江苏省徐州市第二学期期中检测化学试题

(4分)现有六种物质：①BaCl₂  ②NH ₄NO₃ ③NaOH ④CuSO₄ ⑤碘⑥KMnO₄，其中：(1)易溶于水，且使溶液温度明显降低的是          (填序号，下同)，水溶液显紫红色的是         ；易溶于酒精的是     。(2)写出其中任意一个两者之间发生复分解反应的化学方程式                                              。

人体胃液中含有适量的盐酸，可以帮助消化，正常胃液的pH通常在0.9~1.5之间，胃酸过多或过少，都会引起胃部不适。
（1）治疗胃酸过多病症的药物中常含有的物质是           （写一种即可）；
（2）治疗胃酸过多的药物通常需嚼碎后服用，其原因是                         ；
（3）有一些人因胃酸过少影响消化，他应该多吃的食物有           （写一种即可）？

实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或用品如下：

（1）A的名称是          ；
（2）提纯的步骤是：溶解、过滤  、      、计算产率；
（3）“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是          
                                           ；
（4）实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：                                                            
                                                           。

目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂，让农民喝上清洁的水。
（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是        。
（2）测定地下水的酸碱度可用       。（填标号）
A．紫色石蕊溶液  B．无色酚酞溶液 C．pH试纸
（3）自来水生产过程中，可用            的方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒。X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X 的化学方程式为：
Cl₂ + 2 NaClO₂ ="=" 2 NaCl + 2 X，则X的化学式为         。

甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。

（1）         ℃时，甲和乙的溶解度相等；
（2）40℃时，若将40g乙（不含结晶水）放入160g水中充分溶解，所得溶液的溶质质量分数为      ，该溶液是
         溶液（填“饱和”或“不饱和”）；
（3）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g降温至20℃，析出晶体（均不含结晶水）的质量关系是：
m(甲)          m(乙) （填“﹥”、“﹦”或“﹤”）。

在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H₂SO₄与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。
①方案一：测定稀H₂SO₄与NaOH溶液混合前后的pH(20℃)。
测定某NaOH溶液的pH，pH ______7(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
将一定量的稀H₂SO₄加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，pH 小于7。
结论：稀H₂SO₄与NaOH溶液发生了化学反应，并且_______过量。
②方案二：观察_________________________________________________________。(根据图示实验步骤，概括方案要点)

结论：稀H₂SO₄与NaOH溶液发生了化学反应。
③为了进一步获取稀H₂SO₄与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据，依据中和反应是___________(选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”)的反应，采用同温下的稀H₂SO₄与NaOH溶液进行实验，整个实验中至少需要测定溶液温度_______次。

未来最理想的能源的是

下面是某同学关于化学的一些看法，你认为不正确的是
A．化学为人类研制了新材料                         B．化学的发展导致了生态环境的恶化
C．化学为人类提供了新能源                         C．化学为粮食的增产发挥着重要作用

下列属于物理变化的是

对下列事实解释不正确的是

下列物质露置在空气中一段时间后，质量会减轻的是

配制100g10%的氯化钠溶液时，不需用到的仪器是

下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

家庭中常用的调味品中，不属于有机物的是

某种玉石的主要成份是NaAlSi₂O₆。关于NaAlSi₂O₆，下列说法正确的是

白蚁分泌的蚁酸是一种酸。下列建筑材料最不容易被蚁酸腐蚀的是
Ａ．钢筋     Ｂ．铜制品       C．大理石        D．铝合金

某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是 

下列变化过程中只发生物理变化的是                              

下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是                      

2010年10月31日上海世博会圆满闭幕，本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”。下列有关世博会的叙述错误的是    

将深色的衣服和浅色的衣服浸泡在一起，会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因
是由于深色燃料中的

实验是学习化学的基础，今年4月还要继续进行化学实验操作技能考查，同学们要掌握规范的操作，下列操作正确的是

下列有关金属的说法错误的是

利用家庭生活用品也可以对化学进行学习和实验探究活动。下列实验仅利用家庭生活用品不可能完成的是   

推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是

今年央视3·15特别行动节目抛出一枚食品安全重弹，曝光了在食品生产中使用“瘦肉精”的猪肉，这次检测到的瘦肉精主要是盐酸克伦特罗，化学式为C₁₂H₁₈Cl₂N₂O。下列说法正确的是

化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列问题：
（1）爸爸给家里换了一台太阳能淋浴器，淋浴器可以将太阳能转化为  能。
（2）为了使家里的花生长茂盛，妈妈给花施加了一些硝酸钾，硝酸钾属于    肥料。
（3）小亮同学在学习炒菜时，不小心油锅着火了，他迅速用锅盖盖灭，该灭火的原理是
  。饭后洗碗盘时，他滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的  功能。
（4）减少使用不必要的塑料制品，重复使用某些塑料制品和使用一些新型的、可降解的塑料等可以解决     问题。

在生活和化学实验中，人们经常用到各种除湿剂（干燥剂）。
（1）硅胶。无色或白色颗粒，吸水量为30％~35％，可反复使用。其主要成分可看作是SiO₂，其中Si元素的化合价为     。
（2）生石灰。白色块状固体，吸水后生成熟石灰，该反应的化学方程式为     。
（3）浓硫酸。无色粘稠液体，有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它作除湿剂。其原因是     （写出一条即可）。
（4）还原铁粉。灰色或黑色粉末，又称“双吸剂”，能够吸收空气中的水分和氧气，常用于食品保鲜。检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效的化学方法为      。

A～J分别为九年级化学学过的不同纯净物，它们存在右下图所示的转化关系。已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J均为无色气体，其中J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（反应②、④的个别生成物已略去）
（1）写出化学式：
E__▲ __，J___▲ __。
（2）写出反应①的化学方程式：
_____▲____。
（3）写出反应⑤的化学方程式：
    ▲     。

(9分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。

（1）图中c仪器的名称：       。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时应选用    (填装置编号，下同)做气体发生装置。（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混
合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选         ，收集装置应选       ；请写
出甲烷完全燃烧的化学方程式      。
（4）如果在F中装入浓硫酸用来干燥氧气，则氧气应从    (填“a”或“b”)进入F中。
（5）F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要
     （填仪器名称），该气体应从   (填“a”或“b”)进入F中。

在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究。
【查阅资料】①淡黄色固体成分是过氧化钠（Na₂O₂）。
②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气等。
③过氧化钠与氮气不反应。
④碳酸钠溶液可以与氯化钙溶液发生复分解反应。
【分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是  ▲ （填“吸热”或“放热”）反应。
【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想：
猜想Ⅰ：固体成分是Na₂CO₃， CO₂参加反应。
猜想Ⅱ：固体成分是NaOH， H₂O参加反应。
猜想Ⅲ：固体成分是  ▲ ，CO₂和H₂O均参加反应。
【实验探究】同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO₂气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证。
验证Ⅰ：向溶液中滴加稀盐酸，发现有气泡产生。有同学认为固体成分仅含有Na₂CO₃。
验证Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，有同学认为固体是NaOH。请问此结论是否正确？  ▲ ，
原因是：  ▲ 。
验证Ⅲ：先向溶液中加入足量的 ▲ 溶液，看到白色沉淀产生，然后取上层清液，加入 ▲ 溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想Ⅲ是正确的。
【实验反思】由验证Ⅲ的结果可知，验证Ⅰ的结论错误，因为它不能排除 ▲ 的存在。
【拓展延伸】根据探究所获得的知识，有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术，从燃烧的要素考虑，你认为要使魔术成功必须控制 ▲ 的用量。

2010年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：

（1）表中X的值为  ▲   ；
（2）求样品中碳酸钙的质量分数；