中考真题分项汇编 第1期 专题6-1 碳单质及其氧化物
【2015年重庆市B】下列物质或方式中的“碳”,主要不是针对碳单质的是( )
A.碳素墨水 | B.打印碳粉 | C.低碳生活 | D.石墨碳棒 |
【2015年上海市】互为同素异形体的一组物质是( )
A.金刚石和石墨 | B.双氧水和水 | C.干冰和冰 | D.氧气和液氧 |
下列物质的用途是由其物理性质决定的是( )
【2015年四川省宜宾市】除去下列物质所含少量杂质,所用试剂或方法不正确的是( )
选项 |
物质 |
所含杂质 |
试剂或方法 |
A |
CO |
H2 |
通入O2点燃 |
B |
N2 |
O2 |
通过足量灼热的铜网 |
C |
KNO3溶液 |
Ba(NO3)2 |
滴加适量K2SO4过滤 |
D |
NaCl溶液 |
Na2CO3 |
滴加稀盐酸至不再产生气泡 |
【2015年重庆A】区别下列各组物质,选择的实验方法不能达到目的的是( )
A.CO2和CO:闻气味 |
B.黄铜片和铜片:相互刻画 |
C.浓盐酸和浓硫酸:分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上 |
D.BaCl2溶液和KNO3溶液:分别加入Na2SO4溶液 |
【2015年四川省资阳市】下列关于碳及碳的化合物的说法错误的是( )
A.石墨、金刚石、C60的物理性质不同,但都属于碳的不同单质
B.乙烯(X)的燃烧反应为X+3O22H2O+2CO2,则乙烯的分子式为C2H4
C.含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物,CO、CO2则属于无机物
D.C6H6(苯)和C2H2(乙炔)中C、H原子个数比相同,但元素质量比不同
【2015年天津市】 下列说法正确的是( )
A.所有含碳元素的化合物都是有机物 |
B.农药施用后,不会在农作物或农产品留有残余 |
C.人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮 |
D.草木灰的主要成分是碳酸钾,碳酸钾属于复合肥料 |
【2015年四川省眉山市】下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→” 表示转化关系,“……” 表示相互能反应)说法正确的是( )
A.“C……CO2”的反应是放热反应 |
B.“CO→CO2”的反应类型为置换反应 |
C.“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳 |
D.“CO2 H2CO3” 的反应可用酚酞试剂验证 |
【2015年四川省成都市】按右图进行实验,有关说法及分析不正确的是( )
A.烘干的木炭粉末与CuO 粉末须混合均匀 |
B.网罩的作用是集中火焰,提高温度 |
C.可观察到澄清石灰水变浑浊 |
D.产生的气体一定没有CO |
【2015年四川省雅安市】除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法均正确的是( )
编号 |
物质 |
杂质 |
试剂 |
除杂操作方法 |
A |
CO2 |
CO |
—— |
点燃 |
B |
CaO |
CaCO3 |
水 |
过滤、蒸发 |
C |
NaNO3溶液 |
Na2CO3 |
适量CaCl2溶液 |
过滤 |
D |
铜粉 |
铁粉 |
过量盐酸 |
过滤、洗涤、干燥 |
【2015年四川省乐川市】下列各组物质间不能通过一步反应就能实现如图转化的是( )
|
X |
Y |
Z |
A |
H2SO4 |
H2 |
H2O |
B |
CuSO4 |
CuCl2 |
Cu(OH)2 |
C |
H2O |
H2 |
CO2 |
D |
Ca(OH)2 |
NaOH |
Na2CO3 |
【2015年山东省临沂市】关于物质的用途,下列说法错误的是( )
A.食品包装中充氮气以防腐 | B.氢氧化钠固体干燥二氧化碳 |
C.稀盐酸用来除铁锈 | D.用石墨制作石墨电极 |
【2015年山东省临沂市】通过实验探究可获得较多的化学知识,对右图所示的实验分析错误的是( )
A.两支蜡烛自下而上依次熄灭 | B.二氧化碳不能燃烧 |
C.二氧化碳的密度比空气大 | D.二氧化碳支持燃烧 |
【2015年江苏省扬州市】下列有关物质用途的表述错误的是( )
A.铝可用作导线 | B.医用酒精可用于杀菌消毒 |
C.氢氧化钠可用作调味品 | D.二氧化碳可以用于灭火 |
【2015年江苏省苏州市】下列除去杂质(在括号内)选用的方法(在箭头右侧)正确的是( )
A.CO2气体(CO)点燃 |
B.MnO2固体(KCl)加水过滤 |
C.CO2气体(HCl)通入NaOH溶液中 |
D.KCl溶液(K2CO3)加稀H2SO4 |
【2015年湖北省宜昌市】分离、提纯是化学实验的重要环节,下列实验设计不能达到实验目的是( )
|
实验目的 |
实验设计 |
A |
除去CO中的少量H2O和CO2 |
先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液 |
B |
除去NaCl固体中的少量Na2CO3 |
先加足量水溶解,再加适量稀盐酸,蒸发结晶 |
C |
除去KNO3溶液中的少量K2SO4 |
加入适量的Ba(NO3)2溶液,过滤 |
D |
除去铜粉中混有的少量铁粉 |
用磁铁吸引 |
【2015年湖北省宜昌市】下列物质的用途与性质对应关系错误的是
选项 |
A |
B |
C |
D |
用 途 |
||||
金刚石做玻璃刀 |
石墨做电池电极 |
不锈钢做水壶 |
钛合金制造船舶设备 |
|
性质 |
金刚石硬度大 |
石墨很软 |
不锈钢有导热性 |
钛合金抗腐蚀性强 |
【2015年湖北省襄阳市】在一定条件下,一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应,下列叙述正确的是( )
A.反应产生的气体都有毒 | B.反应中都有红色固体生成 |
C.反应类型都是置换反应 | D.反应的生成物不同 |
【2015年广东省】通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是( )
|
实验操作 |
现象 |
结论 |
A |
向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3 体积滴有石蕊试液的水,旋紧瓶盖,振荡 |
塑料瓶变瘪, 溶液变红 |
CO2能与石蕊反应 |
B |
往久置于空气中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸 |
有气泡 |
氢氧化钠溶液已变质 |
C |
在某无色溶液中滴加氯化钡溶液 |
有白色沉淀 |
无色溶液中一定含有 SO42-离子 |
D |
把质量相同的镁条与锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸屮 |
镁条与盐酸 产生气体更快 |
镁的金厲活动性比锌强 |
【2015贵州省安顺市】下列做法或说法中错误的是( )
A.回收废旧电池,既可节约金属资源又可减少环境污染 |
B.用灼烧的方法区别棉花和羊毛 |
C.“低碳生活”倡导大量使用化石燃料,鼓励人们多开汽车出行 |
D.使用可降解塑料代替传统塑料,有利于减轻“白色污染” |
【2015贵州省安顺市】下列方法中,不能达到目的是( )
选 项 |
物质(括号内为杂质) |
除去杂质的方法 |
A |
NaOH溶液(Na2SO4) |
加入适量的Ba(OH)2溶液、过滤 |
B |
CaO(CaCO3) |
加水溶解、过滤 |
C |
CO(CO2) |
通过足量氢氧化钠溶液,并干燥 |
D |
CuSO4溶液(H2SO4) |
加足量氧化铜粉末,过滤 |
【2015年四川省资阳市】碳及碳的化合物间的转化关系可表示为:,由此可写出各步反应的化学方程式。
硫及硫的化合物间的转化关系可表示为:。
(1)模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写,写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式:反应①:____;反应③:____。
(2)反应②中,V2O5在反应前后的质量均为m,则V2O5在该反应中起____作用。
(3)上述反应中,属于化合反应的有:____(填反应序号)。
(4)实验室因操作不当,将浓硫酸滴在书页上,一会书页出现了黑色,且由糊状至烂洞状。这是因为浓硫酸具有____。
【2015年上海市】甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时,在点燃B处酒精 灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验。
①B中反应的化学方程式是 ,该反应的还原剂是 。
②实验过程中,C中的现象是 ,D处点燃的目的是 。
③对该实验的分析正确的是 (选填编号)
a、实验结束时应先熄灭B处酒精灯
b、C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
c、反应开始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol铜
d、反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是 。
【2015年湖南省株洲市】示例:硫在空气、氧气中燃烧,化学反应相同,但反应现象不同。说明反应物的浓度不同,反应现象不同。
请参照示例回答下列问题:
(1)碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧,反应物相同,但产物不同。说明 不同,产物不同。
(2)二氧化碳与水反应,在常温下生成碳酸,在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气。反应物相同,但产物不同。说明 不同,产物不同。
(3)细铁丝(或铁粉)在氧气中能剧烈燃烧,铁钉(或铁制燃烧匙)在氧气中不能燃烧,反应物相同,但反应的速率不同。说明反应物的 不同,反应的速率不同。
【2015年湖北省宜昌市】二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式:
(1)二氧化碳和水反应 ;
(2)二氧化碳和澄清的石灰水反应 ;
(3)尿素是一种重要的化学肥料,其化学式为CO(NH2)2。工业上,可以在高温高压的条件下,以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水,化学方程式为 。
【2015年湖北省孝感市】A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C为黑色固体,则A为 ,C与D发生的化学反应 (填“是”或“不是”)置换反应。
(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物,C在生活中可用来除油污,且C的固体可作某些气体的干燥剂,则A为 ,写出B→C这一反应的化学方程式 。
【2015年湖北省荆门市】某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质(固定装置略)。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。
(1)装置A中发生的反应: (用化学方程式表示)。
(2)装置C的作用: ,无水CaCl2的作用: 。
(3)装置D中发生的反应: (用化学方程式表示)。
(4)图中装置E是安全瓶,能防倒吸,从实验安全考虑,本实验还应在装置 之间添加装置E。
【2015年湖北省黄冈市】A~F是初中化学中常见的六种物质,其中B、C组成元素相同,C、D、E、F是不同类别的化合物,D和E的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,它们相互间的关系如图所示,(图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
请回答:
(1)E的化学式_________________;C的化学式____________。
(2)写出有关反应的化学方程式:
①______________________________________________;
②______________________________________________。
【2015年广东省】“题23图”为某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸的画面。现要探究某下水道的可燃性气体成分:
【猜想】(I)含可燃性气体CO; (II)含可燃性气体CH4;
(III)含可燃性气体CO和CH4 。
【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水,打开瓶盖用绳子吊入下水道中,用铁钩将矿泉水瓶倒转,使 ,将瓶提到井口迅速盖好瓶备用。
【进行实验】
步骤 |
实验搡作 |
实验现象 |
结论 |
⑴ |
导出瓶中气体,,通过装有 的洗气瓶。 |
目的是除CO2等 酸性气体。 |
|
⑵ |
再通过装有浓硫酸的洗气瓶。 |
目的是除去 。 |
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将步骤(2)的气体导出点燃; ①用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁,再把小烧杯斜罩于火焰上方; ②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方。 |
无水硫酸铜 ; ‚烧杯内壁变浑浊。 |
证明有H2O生成; ‚证明有 生成。 |
【作出判断】根据上述实验现象,甲同学认为猜想III正确;而乙同学认为甲的判断不严谨。
因为猜想 也有相同的现象。如需进一步确认还应检验 的存在,
其方法是 。
【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥,打开下水道井盖后应首先进行的操作是 。
【2015年广东省】下列是初中化学中常见的物质:铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。它们进行击鼓传花游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述物质分别安排在A~G的位置上,使花束能从A传到G。其中A的固本俗称干冰。请回答:
(1)氢氧化钠应放在位置 上。
(2)C和D反应的化学方程式为 ,反应类型为 反应。
上述物质除了发生从A到G的化学反应外,常温下还能相互发生化学反应的是 (写名称)。
(3)当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A,它是 (写名称)。
【2015贵州省安顺市】竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步探究。
【提 出 问题】竹炭中是否含有碳元素
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
【查 阅 资料】新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
【设 计 实验】所用装置如下图所示。(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)
(1)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为 ,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色。
(2)小玥认为应在A、B装置间,再增加一个C装置,目的是 。
(3)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是 ,请你设计解决的方法 。
(4)小亮认为可以用右图所示的装置,替换原装置中的E装置,
你认为 (填“可以”或“不可以”),原因是 。
【结 论】竹炭中含有碳元素。
【拓展应用】竹炭细密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去 污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是 。
A、可除衣领袖口等处的汗渍 B、不能除去口中异味 C、虫咬、灼伤可消炎止痛