人教版初中物理九年级第十五章 本章检测卷

如图所示是A、B、C三个轻质塑料泡沫小球的相互作用情况，若A带正电，则C的带电情况是（ ）

A．一定带正电
B．一定带负电
C．可能不带电
D．无法判断

小东在安装如图所示的电路装置时，发现导线不够长。他用下列哪个物体将A、B两点连接后，按下开关，灯泡却始终无法发亮（ ）

A．塑料直尺
B．石墨圆棒
C．钢制刀叉
D．银质筷子

下列说法中，正确的是（ ）

甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强。将它们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是（ ）

关于电路和电流，下列说法中正确的是（ ）

击剑比赛中，当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时（相当于图中“S_甲”闭合），乙方指示灯L_乙亮；当乙方运动员的剑击中甲方的导电服时（相当于图中“S_乙”闭合），甲方指示灯L_甲亮。在图所示的四个电路中，可能实现上述功能的是（ ）

A．

B．

C．

D．

短路和断路是电路中常见的故障，下列四幅图有短路现象的是（ ）

A．

B．

C．

D．

如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，三个灯泡并联的是（ ）

A．

B．

C．

D．

如图所示的电路。要使两个小灯泡L₁、L₂串联，应（ ）

如图所示的实物电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.5A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确的是（ ）

如图所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时。另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为________，转向杆相当于干电路中的________。

街边的路灯总是同时亮，同时灭，它们是________的。如图所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时，应急灯不亮，停电时应急灯发光，小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是________的（均选填“串联”或“并联”）。

如图是简化了的电冰箱的电路图。图中是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯。当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，开关S₁与S₂的状态是________；当又打开正在工作的电冰箱门时，开关S₁与S₂的状态是________。

如图所示，当开关S₁、S₂断开时，电路处于________状态；当S₁闭合，S₂断开时，电路处于________状态；当S₁、S₂都闭合时，电路处于________状态。

如图甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路。

（1）请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求。你选择撤掉的是________导线。
（2）撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数为________A。

给你一个电池组、一只电动机、一只电铃及两个开关设计一个电路。开关S₁、S₂都闭合后，电动机转、电铃响；只闭合S₁，电动机转、电铃不响；只闭合S₂，电动机不转、电铃不响。请你按上述要求画出设计的电路图。

阅读下面“一分钟幽默”，回答相关问题：
把电留住
儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？
爸爸：一根来电，一根还要让电回去。
儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了。
儿子的设想能成立吗？为什么？

某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2所示。

（1）该同学发现电流表指针偏转较小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你指出造成他判断错误的原因：________________________；
（2）另一同学连接的电路如图3所示。他认为：只需要两个灯泡就可以完成实验，将两个灯泡串联接入电路中，闭合开关后观察两个灯泡的亮度。他观察到灯泡L₁发光较亮，灯泡L₂发光较暗，所以他认为电路在经过一个灯泡后会减弱一些。你认为他的观点是否正确呢？请你在不增加任何实验器材的情况下设计一个实验证明你的观点，在下面方框中画出你设计的电路图，将会看到________________________________________，说明他的观点是错误的。

（3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。