人教版初中物理八年级第九章第1节练习卷
如图所示,两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止,下列说法中正确的是( )
A.左边手指受到的压力较大,两手指受到的压强相同 |
B.右边手指受到的压力较大,两手指受到的压强相同 |
C.两手指受到的压力相同,左边手指受到的压强较大 |
D.两手指受到的压力相同,右边手指受到的压强较大 |
下列四幅图中,利用相关部件减小压强的是( )
A.铁轨下的路枕 |
B.推土机的土铲 |
C.破窗锤的锤头 |
D.篆刻刀的刀刃 |
下列实例中,目的是增大压强的是( )
A.刀刃做得很薄 |
B.书包带做得较宽 |
C.坦克装有宽大的履带 |
D.大型平板拖车装有很多轮子 |
冬季过河时,如果突然发现脚下的冰即将破裂,应采取的措施是( )
A.站着不动 |
B.赶快跑向岸边 |
C.立即改成单脚站立 |
D.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 |
底面积为100cm2、重为100N的物体,放在面积为1m2的水平桌面上,则物体对桌面的压强为( )
A.1Pa |
B.100Pa |
C.1000Pa |
D.10000Pa |
放在水平地面上的一个正方体的重力为8×103N,底面积为0.4m2,它对地面的压强是________Pa.若沿竖直方向切去一半,则剩余部分对地面的压强是________Pa.
细心的小玲同学发现,较重的衣服挂在图中甲衣挂上时更不容易变形,这是因为压力一定时,甲衣挂能增大与衣服的________,从而减小了对衣服的________.
一辆坦克的质量为20t,它有两条履带,每条履带与水平地面的接触面积为2m2,该坦克对水平地面的压力为________N,压强为________Pa.(g取10N/kg)
如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上,现用一水平力F1向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力Ff的变化情况是( )
A.F、p不变,Ff变大 |
B.F、Ff不变,p变大 |
C.F变小,p、Ff变大 |
D.F、Ff不变,p变小 |
如图所示,图钉尖的面积是5×10-8m2,图钉帽的面积是1×10-4m2,松木能承受的最大压强是5×106Pa.以下说法正确的是( )
A.手指至少要用500N的力,图钉尖才能进入松木 |
B.手指至少要用0.25N的力,图钉尖才能进入松木 |
C.图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力 |
D.图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力 |
为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了以下器材:①用钉子做腿的小桌;②海绵;③砝码;④木板;⑤盛有适量水的矿泉水瓶;⑥装有沙的容器等供同学们选择.同学所选的四组器材中,不能达到探究目的的是( )
A.①③⑥ |
B.②⑤ |
C.②③④ |
D.③④⑤ |
图中是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像.若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的压强之比为( )
A.8︰1
B.4︰3
C.1︰2
D.4︰1
砌墙时,随着墙体高度的增加,地基受到的压力会逐渐增大.下列图像中,能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是( )
A. |
B. |
C. |
D. |
在平整地面上有一层厚度均匀的积雪,小明用力向下踩,形成了一个下凹的脚印,如图所示.脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层,利用冰的密度,只要测量下列哪组物理量,就可以估测出积雪的密度( )
A.积雪的厚度和脚印的深度 |
B.积雪的厚度和脚印的面积 |
C.冰层的厚度和脚印的面积 |
D.脚印的深度和脚印的面积 |
为了适应生存环境,老虎都长有尖尖的牙齿,如图所示,当老虎用相同的力咬食食物时,受力的________越小,产生的________越大.
啄木鸟有“森林医生”的美誉,这是因为它有坚而硬的喙.我们有时能看到它用喙将树皮啄破,吃掉害虫的情景.粗略估计啄树皮时施加力的大小约为0.5N,喙与树皮的接触面积约为10-6m2,则喙啄树皮时产生的压强约为________Pa.
如图所示的三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上,已知正方体铁块A最重,圆柱体铁块C的底面积最小.哪个铁块对桌面的压强最大呢?
同学们提出了以下三种猜想:
猜想一:正方体铁块A最重,所以它对桌面的压强最大.
猜想二:圆柱体铁块C的底面积最小,所以它对桌面的压强最大.
猜想三:三铁块的高度相同,所以它们对桌面的压强相等.
(1)以图中长方体铁块B为研究对象,推导它对桌面的压强大小的表达式,根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的.(已知铁的密度为ρ,长方体铁块的高度为h,底面积为S)压强表达式的推导:p=________.
分析判断:由上面压强的表达式可知,铁块对桌面的压强只与________有关,所以猜想________是正确的.
(2)利用海绵或其他简易器材,设计一个实验粗略验证上面的猜想.