2011年全国统一高考文综试卷(山东卷)历史部分
钱穆在评论中国古代某制度时说,它"可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治"。这一制度是
A. | 郡县制 | B. | 察举制 | C. | 科举制 | D. | 行省制 |
图描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。它反映出当时
A. | 开始使用铁器 | B. | 注重精耕细作 |
C. | 尚未推广牛耕 | D. | 雇佣关系盛行 |
表为中国工业发展初期(1872-1911年)设立的厂矿数量统计表。其中,纺织业的数量最有可能是
A. | 2 | B. | 31 | C. | 73 | D. | 193 |
1918年,陈独秀曾撰文严厉指责义和团野蛮、保守、盲目排外和传播迷信;1924年,他又认为义和团是反对帝国主义的爱国者。促成这一转变的主要原因是
图5是1980年12月我国沿海某市工商行政管理局颁发的一份营业执照。它反映出 ( )
A. | 社会主义市场经济体制确立 |
B. | 城市经济体制改革全面展开 |
C. | 所有制形式趋向多样化 |
D. | 沿海开放城市带动了经济发展 |
"想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入,直到人数到齐为止……开庭审理前,陪审员对案件一无所知,他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。"古雅典的这一制度
A. | 体现了其民主的运作方式 | B. | 表明公民只享有形式上的平等 |
C. | 保证了案件判决的公正公平 | D. | 为后世提供了完备的司法程序 |
图为1600-1913年西班牙、荷兰、英国和美国(自殖民地时代起)人均国内生产总值变化曲线图,其中,代表英国的曲线是
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
1964年4月,77个发展中国家在日内瓦发表《七十七国联合宣言》,提出了建立平等互利的国际经济新秩序的要求。这表明
A. | 世界格局呈现多极化趋势 | B. | 经济区域集团化进一步发展 |
C. | 资本主义世界经济体系瓦解 | D. | 和平与发展成为时代主题 |
17-18世纪,中国和西方都出现了新的社会思潮,黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物,清末,孙中山曾刊印黄宗羲的《明夷待访录》宣传革命,他对孟德斯鸠机器思想也推崇备至,阅读材料,回答问题
材料一 史料
故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。
缘夫天下之大,非一人之所能治,而分工之以群工。
夫治天下犹曳大木然,---------君与臣,共曳木之人也。
臣之与君,各异而实同耶。
--摘自黄宗羲《明夷待访录》
材料二 史观
黄氏之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图---------若以为其所论仍与"现代"不谋而定其为无新见,则失于以"现代"事物为绝对尺度。
--赵绎峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的纬度》
材料三 史观
我们专注于两个主题--"传统"和"交流"--的研究,以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展得最重要的特征,概言之,他们可以对人类社会发展得原因做出解释。
--【美】杰里·本特刊《新全球史:文明的传承与交流》
(1) 据材料一、材料二,概括说明黄宗羲的思想中哪些"不脱儒家思想理路",哪些又体现了"新见"。
(2) 材料二主张用什么犯非法去评价黄宗羲的思想?运用这一方法,评价孟德斯鸠的"三权分立"思想。
结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民主革命进程中的影响,谈谈你对材料三的认识。
材料 张之洞认为,若铁厂设于大冶,"厂在省外,实缺大员,五一能到厂者,岁糜巨款,谁其信之?若设再省,则督、托、司、道皆可常往阅视,局务皆可与闻。"
--据《张文襄公全集》
(1)据材料并结合时代背景,概括说明"督、抚、司、道皆可常往阅视"会对铁厂发展带来什么影响。
材料 1955年10月,武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工,1958年9月建成投产。2011年,汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动,原址上将建设一座博物馆,作为青少年爱国主义教育的新基地。
(2)结合所学知识,说明建设武汉钢铁厂的历史背景。
【历史-历史上的重大改革回眸】
下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料,回答问题。
①下图描绘了被地主宣布"解放"的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。
②一个目击者回忆农民听取"解放"法令的反应时说,"农民们愁容满面并且低下了头……③农民中怨声和叫喊声越来越高……。"
1876年,一位地主说:"解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时……受奴役的所有迹象都已经小时的无影无踪。"
(1)结合所学知识,说明俄国废除农奴制的必要性。
(2)关于农民获得解放,为什么会出现不同的描述,你认为伤处哪一描述较为客观并说明理由。
【历史-近代社会的民主思想与实践】
下列是两侧反映中国共产党不同时期民主建设的材料。阅读材料,回答问题。
材料一 凡居住边区境内之人民,年满十八岁者,无阶级、职业、男女、宗教、民族、财产与文化程度之区别,经选举委员会登记,均有选举权与被选举权。
材料二 历年征战未离鞍,赢得边区老少安。耕者有田风俗美,人民专政地天宽。实行民主真行宪,只见公仆不见官。陕北齐声歌解放,丰衣足食万家欢。
(1)材料一、材料二分别反映了哪一时期的"边区"民主建设?说明理由。
(2)概括说明两个时期的"边区"民主建设在当时发挥了怎样的作用。
【历史-20世纪的战争与和平】
下列材料摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷。阅读材料,回答问题。
材料一 丘吉尔在本卷中探求了二战的起源,他为本卷定下的主题是:"英语民族如何由于他们的不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。"
材料二 西班牙内战期间,丘吉尔说,"即使德国继续支持叛军一方,苏联以金钱供给政府一方,我们仍然要采取中立态度。""我确信,严格遵守中立……是目前唯一正确和安全的办法"。
(1)材料中的"中立"是不是英国的一种"好心肠"?它对英国来说是不是"安全的"办法?分别说明理由。
(2)丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的重要史料,使用时应注意什么问题?