浙江东阳七校初一上学期期中考试思品德试卷

“一根筷子轻轻可折断，十双筷子牢牢抱成团”，在建设新的班集体过程中，这句话给我们启示是（  ）

阿拉伯人常说：“当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；当被朋友帮助时，要把它刻在心里，那里任何风都抹不去。”谈谈你的理解（  ）
①友谊是宝贵的，朋友间要坦诚相待
②友谊决定一个人的学习和生活
③友谊会使我们的青春更灿烂
④友情是两颗心沟通的桥梁，需要理解和谅解

提高成绩必须有一套适合自己的学习方法。面对初中的学习生活，我们要找到适合自己的学习方法，就应该（  ）

一位心理学家在对记忆的保持量进行了系统的研究之后，得出这样的结论：学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完时能记住很多内容。但在学后的一段时间内，遗忘的速度也很快，经过一段时间后遗忘的速度开始减缓，最后保持在一定的水平上。上述材料说明（   ）

学习中有苦有乐，对我们中学生而言，学习的快乐可以在（  ）
①逐渐了解世界的奥妙中
②好奇心在学习中得到满足时
③学习中发现自己潜能时
④用所学知识解决一些问题时

野生动植物是人类的朋友，这是因为（   ）
①每种生命都有其存在的意义与价值
②地球上的各种生命都是息息相关的
③地球的生命是彼此独立的
④野生动植物都有极其丰富的营养价值

与其它生命相比，人的生命独特性突出表现在（  ）

青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的（  ）

男女生正常交往有益于我们身心健康发展，男女生在交往中应把握的原则是（  ）
①要认识不同性别同学之间的性别差异，交往中言谈举止要符合自己的性别身份
②交往时要落落大方
③交往时要把握分寸
④交往时要相互尊重

一名女中学生给报社写了一封信，信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了，我心事重重，总是不自觉的坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话，我感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安。”据此回答下列小题。
你是如何看待信中“越来越看不懂自己了”（  ）

你认为应该如何减少“孤独、迷茫和不安”（  ）
①学会寻求帮助
②自己学会当自己的心理医生
③心里实在难受，就大哭一场
④和同学聊聊天，给朋友写写信

著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春（   ）

图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是（   ）

唐朝时魏征说过：“若以铜为镜，可以正衣冠；若以人为镜，可以知得失”其后半句话主要是指（  ）

发掘自己的潜能对个人的成长有着非常重要的作用，你认为下列属于发掘自己潜能的正确行为是（  ）
①每天早晨起床对自己说一句鼓励的话
②做错一件事就对自我埋怨一番
③经常在一个地方空想自己将来要成为一名伟大的科学家
④每天坚持长跑训练

材料一：某次地震中，救援队员们在废墟下发现一被困小女孩。而废墟随时有可能因余震再次坍塌，孩子的性命危在旦夕。 “叔叔，我不怕，你们不要担心。”救援过程中，面对队员的安慰，孩子反倒安慰起队员们。一块块砖石被移开，队员们发现孩子双腿被卡，下半身沾满鲜血，孩子正遭受着巨痛。“两只老虎跑得快……”救援工作十分缓慢，就在大家着急之时，孩子突然唱起了儿歌。“我唱歌就不会觉得痛，我要活下去。”获救后，孩子告诉队员，她叫任思雨。
材料二：近年来，中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时出现。如据报道，山西某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀。
材料三：臧克家的诗《有的人》这样写道：“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。”
（1）据材料一、二分析，任思雨和王甜甜对待生命分别是怎样的态度？
（2）材料三中为什么说“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着”？
（3）从这三则材料当中，你得到什么启示？

张强同学非常喜欢文学，他的作文常被老师在班里当作范文，同学们都非常钦佩他，因而张强觉得自己在这方面有着潜力。于是他打算开发自己的潜力，请朋友画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像，时刻提醒自己“我将成为优秀的作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。
（1）张强身上哪一方面的潜能比较突出？材料中张强同学通过哪些途径来认识自己的潜能？
（2）张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的？
（3）请结合你自己的实际，制定了一个切实可行的发掘自己的潜能的计划。
我打算先开发自己          方面的潜能，设计的“自我形象”是        ，积极暗示自己                          ，然后每天坚持               。