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江苏省东台市第一教研片九年级下学期第一次月考化学试卷

下列变化中,属于物理变化的是

A.乙醇燃烧 B.用熟石灰来处理含有硫酸的废水
C.干冰升华 D.自行车淋雨以后生锈
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下列物质放在敞开容器中一段时间后,质量明显减少的是

A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.氢氧化钠固体 D.氯化钠固体
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白钨矿(主要成分为CaWO4)是一种重要的含钨矿物,CaWO4中钨元素(W)的化合价是

A.-2 B.+2 C.+4 D.+6
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下列关于水的叙述,错误的是

A.电解水时,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
B.水是由氢元素和氧元素组成的
C.生活中通过煮沸可降低水的硬度
D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
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下列物质中属于盐的是

A.MgO B.Al(OH)3 C.H2CO3 D.KNO3
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下列实验操作中正确的是

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地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素。结合下图分析,关于这四种元素的说法正确的是

A.氧原子的核电荷数为8
B.硅元素属于金属元素
C.铝原子在化学反应中易得电子
D.铁的相对原子质量为55.85g
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将X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中,只有Y表面有气泡产生;将X、Z放入AgNO3溶液中,X表面有固体析出,而Z表面没有变化。根据以上事实,判断三种金属活动性由强到弱的顺序是

A.Y,X,Z B.X,Z,Y C.Y,Z,X D.X,Y,Z
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下列说法符合事实的是

A.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中会剧烈燃烧
B.氯酸钾与二氧化锰混合后,即可产生大量氧气
C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
D.铝放置在空气中不与氧气反应
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下列物质的用途与性质的对应关系正确的是

物质
用途
性质
A 氧化钙
干燥剂
能与水反应
B 稀硫酸
除铁锈
不易挥发
C 氩气
保护气
通电后能发出有色光
D 金刚石
切割玻璃
稳定性
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下列关于化肥、农药的说法中,正确的是

A.农药有毒,应该禁止施用农药
B.磷酸铵[(NH4)3PO4]和氯化钾均属于复合肥料
C.氯化铵与熟石灰混合、研磨,能闻到刺激性的气味
D.只观察外观,不能区别硫酸钾与磷矿粉
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下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是

A.要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液,应该将温度控制在t1
B.t2 ℃时,将30 g甲物质加入到50 g水中不断搅拌,形成的溶液的质量是80g
C.要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲,可采用降温结晶的方法
D.将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法
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下列除杂质的方法不正确的是

选项
物质(括号内为杂质)
除杂方法
A
NaCl(Na2CO3)
加入足量稀盐酸,蒸发结晶
B
KCl(MnO2)
溶解,过滤,蒸发结晶
C
CO2(CO)
在空气中点燃
D
Cu (Fe)
加入足量的稀盐酸,过滤

 

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下列图像与对应选项关系合理的是

A.在某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中,不断加入硝酸钾晶体
B.向NaOH溶液中滴加稀盐酸至过量
C.用相等质量的双氧水来制取氧气
D.电解水生成氢气和氧气
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下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是

A.K+、NO3-、Na+、OH- B.CO32-、K+、Cl-、Ca2+
C.H+、Ba2+、Cl-、SO42- D.K+、OH-、SO42-、Cu2+
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化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(一)、请用下列物质的序号填空。
①小苏打;②干冰;③活性炭;④熟石灰;⑤硝酸钾;⑥碳酸钙
(1)用作焙制糕点的发酵粉的主要成分是        
(2)放入冰箱中,可消除异味的是         
(3)常用来改良酸性土壤的碱是          
(4)可用作复合肥的是            
(5)可用作补钙剂的是           
(6)常用作人工降雨的是         
(二)用化学用语表示。
(1)空气中含量最多的气体           ;
(2)二个氩气分子
(3)3个亚铁离子          ;   
(4)碳酸中碳元素的化合价为+4价         
(三)(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是________。

A.节约使用纸张 B.分类回收处理垃圾
C.减少使用塑料袋 D.减少使用一次性纸杯

(2)上海世博会使用很多LED灯,为其供电的装置接受阳光照射后,便可将_______转化为电能。
(3)洗洁精能清除油污,这是利用它的_______作用。
(4)在农业生产中,施用的草木灰(有效成分是K2CO3)属于_____肥。
(5)铬、铜及其合金在交通工具上随处可见,现将铬(Cr)插入Cu(NO3)2的溶液中,铬上有红色物质析出。则铬和铜相比,金属活动性强的是_______________。

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A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物,转化关系如下图,其中D是最常见的溶剂。

(1)根据上图推断,A是       ,D是        ,E是        (填写化学式)
(2)写出反应④的化学方程式:                                    

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某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。
(实验探究)(1)方案一:某同学按下图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为        色,证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。

①请指出上图操作中的错误                        
②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式                         
(2)方案二:

实验步骤
实验现象
结论
取2mL NaOH溶液于试管中,滴入
一定量的稀盐酸,振荡后加入镁条

稀盐酸过量
若没有明显现象
NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应

(实验反思)(3)方案一在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是                        (写出一条即可)。
(4)有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是             。为此,还需要选择              (填一种试剂),再进行实验即可。
(拓展应用)(5)请举一例说明中和反应在生产生活中应用                 

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实验是学习化学的一个重要途径。
(1)根据下图回答问题。

①仪器a的名称是     
②实验室用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是     (填字母序号,下同),收集装置是     或E。写出该反应的化学方程式                                 
(2)实验室配制50g 5%的氯化钠溶液的操作示意图如图所示。其中玻璃棒的作用是      。该实验的正确操作顺序为        (填字母序号)。

(3)实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气.现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中,反应完全结束后,共收集到1.6g气体.请完成下列问题:
①反应结束后,过滤,洗涤并烘干滤渣,称得滤渣的质量为      g.
②计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数.

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