五年级语文第九册期末练习卷一

在括号里填上合适的字，并解释所填的字。
目不转（ ）____________ 望而生（ ）_____________
自不（ ）力____________ （ ）首挺胸_____________

照样子，把下面的句子换个说法。
例：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
董存瑞坚决地说，他去炸掉它！
（1）那位避雨的姑娘对大家说：“我是气象员。”
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（2）他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”
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按课文原文填空。
地球上的__________，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上_________，__________，没有_____、_____、_____、_____，没有_____、_____、_____、_____，自然_________。一句话，没有_____，就没有___________。

《宿建德江》是_____代诗人________写的。这首诗的后两句是______，________。这两句诗的意思是：_______________ _______________________________________。

选择恰当的关联词填在括号里。
不管……总是…… 如果……就……
虽然……但是……
(1)（ ）没有太阳，（ ）没有地球上的一切生物。
(2)太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系很密切。
(3)（ ）是刮风还是下雨，战士们（ ）精神抖擞地守卫着大桥。

阅读短文，回答问题。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，两次都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
（1）“在这万分紧急的关头”，请你联系课文写出当时的情况怎样紧急。
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（2）在这万分紧急的关头，董存瑞怎么做的？表现了他什么精神？
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阅读文章，回答问题。
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草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭，一支钢铁似的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。此刻，他迈着艰难的步履走着。那匹小马，也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神态：不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。
“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子拍一拍战士的肩胛。
“首长，走……走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了。”
他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。”
“不知道。”另一位战士回答说：“反正是一位首长，不是师长，就是政委。”
进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”
他轻轻打开纸包：啊，是那几小块青稞饼。
（1）给这篇短文加个题目，写在开头的横线上。
（2）查字典。
“瘦”用部首查字法查____部____画；“剩”用音序查字法查____（音序）______（音节）。
（3）联系句子，写出近义词。
神奇（ ） 魁梧（ ） 消融（ ） 严峻（ ）
（4）给文中画“~~~ ”的话选择一种最确切的理解，在（ ）里打“√”。
①战士感到饥饿、疲劳，死亡越来越严重地威胁着自己。（ ）
②在困境中得到首长的关心，战士激动了。 （ ）
③在危难中红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了。（ ）
（5）文章中的“他”是谁？当“他”打开纸包看到那几小块青稞饼时会怎么想？
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（6）按事情发展的顺序分段，再写出段意。
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作文。
题目：夸夸我的______________
提示：（1）将题目补充完整，要求写人。
（2）选一两件事夸夸他（她），注意选择的材料能恰当地表现出他（她）的某个特点。
（3）注意条理清楚和段与段之间的联系。