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课时同步练习九年级物理下册(人教版)20-1

橡皮泥具有很强的可塑性,深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,把高强磁铁放在旁边,磁铁会被慢慢吞噬(如图所示)。磁铁会被吞噬的原因是(  )

A.橡皮泥受到磁铁的压力
B.橡皮泥有较强的粘连性
C.高强磁铁具有动能
D.橡皮泥中含有磁性物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三根铁棒中,已知B棒有磁性,位置如图所示,那么(  )

A.A棒有磁性,C棒没有磁性
B.A棒没有磁性,C棒也没有磁性
C.A棒可能有磁性,也可能没有磁性
D.C棒可能有磁性.也可能没有磁件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(多选)以下是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况,其中正确的是(  )

A.
B.
C.
D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,重为G的小铁块在水平方向的力F的作用下,沿条形磁铁的表面从N极滑到S极,在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是________________________________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示为地磁场分布示意图,请在图中标明磁感线方向.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

磁铁都有两极,小敏想用实验证明断磁铁A、B端有磁极.她设计了如图四个方案,并进行了实验操作,其中的现象不可能观察到的是(  )


A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.丁和甲

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,根据小磁针静止时N、S极的指向(黑色一端表示N极),标出磁铁的N、S极和磁感线的方向。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

信鸽具有卓越的航行本领,它能从2000km以外的地方飞回家里,鸽子在飞行时是靠________________来导航的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

南宋抗元英雄文天祥在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句,这里磁针石是因为受到________的作用,它的南极指向地理位置的________方.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

经科学家研究发现:在某些细菌的细胞质中有一些磁性小体,它们相当于一个个微小磁针.实验证明:在只有地磁场而没有其他磁场作用时,小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动,并聚集在小水滴北面的边缘.实验中,若把细菌中的磁性小体看成小磁针,则它的N极指向(  )

A.北
B.南
C.西
D.东
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国古代有四大发明,如图所示________就是古代四大发明之一,它静止时具有________的性质。根据你掌握的知识可以判断出勺形磁铁较尖的一端应该是________极。这是因为对于地磁场而言地磁N极在________附近。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有三种干燥的物质,用三根完全相同的磁铁分别插入其中,提起后情形如图所示,可能是大米的是(  )

A.只有甲
B.只有乙
C.只有丙
D.只有甲和乙
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在如图所示的E、F、P、Q四点中,磁场最强的是(  )

A.E点
B.F点
C.P点
D.Q点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是(  )

A.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示。那么(  )

A.甲、乙都是N极
B.甲、乙都是S极
C.甲是S极,乙是N极
D.甲是N极,乙是S极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知,该磁极为________极(选填“N”或“S”),若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图2中的________。
图1
图2

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图是两磁极间磁感线的分布图。下列关于两个磁极的说法正确的是(  )

A.左边是N极,右边是N极
B.左边是S极,右边是S极
C.左边是S极,右边是N极
D.左边是N极,右边是S极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,重为G的小铁块在水平方向力F的作用下,沿条形磁铁的表面从N极滑到S极,在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是________________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

橡皮泥具有很强的可塑性,深受小朋友们的喜爱.现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,把高强磁铁放在旁边,磁铁会被慢慢吞噬(如图所示).磁铁会被吞噬的原因是(  )

A.橡皮泥受到磁铁的压力
B.橡皮泥有较强的粘连性
C.高强磁铁具有动能
D.橡皮泥中含有磁性物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物体中能被磁体吸引的是(  )

A.铝块
B.铜块
C.铁块
D.银块
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于磁场,下列说法中正确的是(  )

A.将小磁针放在地球周围某一空间,若小磁针静止时偏离南北方向,说明这个空间存在其他磁场
B.磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的
C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
D.磁体的磁感线从磁体的N极出发,回到磁体的S极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小磁针静止时,N极指北,S极指南,但又不是正北正南,这一现象说明(  )

A.这个指南针坏了
B.地磁的两极与地理的两极并不重合
C.地磁N极在地理北极附近
D.地磁S极在地理南极附近
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在蹄形磁铁旁的a点放一小磁针,其指向如图所示,b点不放小磁针但有磁感线,c点既不放小磁针,也没有磁感线,则下列判断正确的是(  )

A.a点有磁场,且方向向下
B.b点有磁场,但其方向无法确定
C.c点没有磁场
D.蹄形磁铁的上端是N极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一条形磁铁旁边放了一个小磁针,小磁针静止时的情况如图所示,则条形磁铁的(  )

A.两端都是N极
B.两端都是S极
C.左端是N极,右端是S极
D.左端是S极,右端是N极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是(  )

A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的
D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
来源:[同步]2015年课时同步练习九年级物理下册(人教版)20-1
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  • 难度:未知

我国古代很早就发现了磁石的指向性,并制成了早期指向仪器________.电冰箱门上装有磁性密封条,是利用了________________,而磁带和磁卡则是利用了它们能够被________的特性.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据图中小磁针N极指向,标出磁体的N极和S极,并画出磁感线的方向.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是两磁极间磁感线的分布图.下列关于两个磁极的说法正确的是(  )

A.左边是N极,右边是N极
B.左边是S极,右边是S极
C.左边是S极,右边是N极
D.左边是N极,右边是S极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的的是(  )

A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动
D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
  • 题型:未知
  • 难度:未知

爱因斯坦曾说过,“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”,这句话形象地说明了(  )

A.磁场是为了研究问题而假想出来的
B.磁场是真实存在的一种物质
C.椅子一定是磁体
D.磁场是看得见、摸不着的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的E、F、P、Q四点中,磁场最强的是(  )

A.E点
B.F点
C.P点
D.Q点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的的是(  )

A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动
D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉,铁钉受到吸引而没有与磁铁接触,处于静止状态,如图所示.磁铁对铁钉作用力的方向是(  )

A.向左上方
B.向右上方
C.竖直向上
D.竖直向下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在图中根据小磁针静止时的指向,标出磁体的N、S极和A点的磁感线方向。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于磁场和磁感线的说法,正确的是(  )

A.磁体周围存在着磁场
B.磁体周围存在着磁感线
C.磁感线就是磁场
D.磁感线总是从S极出发回到N极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中不正确的是(  )

A.地球相当于一个大磁体,它周围存在着磁场
B.地球外部的磁感线由地理北极指向地理南极
C.小磁针静止时,指向北方的一端即为小磁针的N极
D.地磁场的磁感线在地球两极最密集
  • 题型:未知
  • 难度:未知

磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关,请你参与探究并解决一些问题。
(1)如图1,保持磁体和纸片间的距离一定,在纸片上放入不同的物体时,通过比较纸片下面能吸附的回形针数量,显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的放置有图2中的甲、乙两种方法,依据________的原理,回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力,应选择图2中________的方法。
(2)选择正确的方法后,他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同,材料不同的铁板、铝板等,观察能吸引的回形针个数,多次实验后将数据记录在下表中。

磁体与纸片之间放入的物体
不放物体
铁板
镍板
铝板
陶瓷板
玻璃板
塑料板
吸引回形针的数量/个
4
1
1
3
3
3
3

①分析数据可以得出:在其他条件相同时,放入铁板或镍板,吸引回形针的数量________,说明铁板和镍板对吸引力的影响________,即对磁性屏蔽效果明显。
②铁、镍、铝都是导体,而铝对磁性屏蔽效果不明显,原因可能是________。
③铝是导体,陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体,从表中数据知道,它们对吸引力影响效果相同。据此,你提出一个值得探究的问题:________________________________________。
(3)他们在纸片上分别放入形状和________相同、面积不同的铁板,发现铁板面积越大,吸住的回形针数量越少。
(4)日常生活中,磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象,请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质,再写出一种保护磁卡磁性的方法:________________________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知