江苏兴化顾庄等三校初三上期期末考试物理卷
下列操作中,符合用电规范的是:
A.甲图中,手握测电笔的金属杆判断插座中是否有电 |
B.乙图中,多个大功率用电器同时使用一个插座 |
C.丙图中,直接用湿手去拔插头 |
D.丁图中,有人触电无法切断电源时,立即用绝缘干木棍挑开电线 |
科学家高锟由于在光纤领域的特殊贡献,获2009年诺贝尔物理学奖。关于光纤通信,下列说法错误的是:
A.在光纤中光波是经过多次折射向前传播的 |
B.光纤通信中使用的“导线”是光导纤维 |
C.光纤的能量损耗比一般通信电缆小得多 |
D.采用光纤通信在一定时间内可以传输大量信息 |
如图所示,杠杆处于平衡状态,下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是:
A.将左右两边的钩码均向外移动一格 |
B.在左右两边钩码的下方各加一个钩码,位置保持不变 |
C.将左右两边的钩码各去掉一个,位置保持不变 |
D.将左右两边的钩码各加一个钩码,、同时将左右两边的钩码向外移动一格 |
关于温度、热量和内能,下列说法正确的是:
A.物体所含热量的多少由温度高低来决定 |
B.质量相同温度相同的同种物质内能可能不同 |
C.温度高的物体,内能一定大 |
D.0℃的物体内能也为零 |
如图所示的电路,开关S闭合后,对电路认识正确的是:
A.两灯泡串联,电压表测L1两端电压 |
B.两灯泡串联,电压表测L2两端电压 |
C.两灯泡并联,电流表测通过L2的电流 |
D.两灯泡并联,电流表测通过L1的电流 |
教室内黑板前的两盏灯由同一开关控制,下列关于这两盏灯的连接方式说法正确的是:
A.因两盏灯同时亮、同时灭,所以两盏灯一定是串联的 |
B.两盏灯由同一开关控制,所以两盏灯可以是串联的,也可以是并联的 |
C.因两盏灯的额定电压等于照明电路电压,所以两盏灯一定是并联的 |
D.因两盏灯亮度相同即通过的电流相等,所以两盏灯一定是串联的 |
标有“6V 6W”和“6V 3W” 字样的两灯泡L1、L2串联,关于灯泡亮度下列说法中正确的是:
A.电源电压为9V时,灯L1比L2亮 |
B.电源电压为9V时,灯L2正常发光 |
C.电源电压为12V时,灯L1的灯丝会被烧断 |
D.电源电压为12V时,两灯都正常发光 |
如图电路,电源电压不变,闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,关于电表示数变化,下列说法中正确的是:
A.电流表和电压表示数均变大 |
B.电流表和电压表示数均变小 |
C.电流表示数变小,电压表示数变大 |
D.电流表示数变大,电压表示数变小 |
小华家电热毯内的电阻丝断了,他爸爸将电阻丝的两个断头接上后继续使用,在使用中发现接头处的电热毯被烧焦了。造成这一现象的主要原因是:
A.电阻丝的总电阻变小,接头处的电流比原来工作时电流大得多 |
B.接头处比相同长度的电阻丝的电阻大,此处电流比其它部分的电流大得多 |
C.接头处比相同长度的电阻丝的电阻大,此处电功率比相同长度电阻丝的电功率大 |
D.接头处比相同长度的电阻丝的电阻小,此处电功率比相同长度电阻丝的电功率大 |
如图所示的家庭照明电路,已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障.电工师傅为查明故障,在保险丝处接入一只“220V 40W”的灯泡L0.当只闭合开关S、S1时,灯泡L0和L1都呈暗红色(比正常发光状态暗得多);当只闭合开关S、S2时,灯泡L0正常发光,L2不发光.由此可以确定判断:
A.L1灯头接线处断路 | B.L1灯头接线处短路 |
C.L2灯头接线处断路 | D.L2灯头接线处短路 |
从2015年1月11日开始,北京航天飞行控制中心通过____(填“激光”、“超声波”或“电磁波”),对我国探月工程三期再入返回飞行器发出制动指令,成功地进行了各项拓展实验,控制中心发出的信号在真空中传播的速度为____m/s。
地球本身是一个天然的巨大磁体,地磁场的两极与地理两极并不重合,所以磁针所指的方向不是正南、正北,世界上最早发现这一现象的是我国宋代学者____。在地理南极附近是地磁的____极。
如图所示,表示的是四冲程汽油机工作的____冲程。若该汽油机飞轮的转速为600转/分,则每秒钟对外做____次功。
在2015年1月14日澳大利亚亚洲杯小组赛中,中国队吴曦、孙可分别进球,以2:1战胜乌兹别克斯坦队。如图是吴曦在用力踢球射门,足球离脚在空中飞行的过程中,运动员____(填“一定”、“一定未”、“可能”)对足球做了功。如果不计空气阻力,足球在空中下落的过程中,其动能将____(填“变大”、“不变”、 “变小”),实质是____能转化为动能。
如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,灯泡正常工作一段时间后熄灭。若电路中只发生一处故障,且只发生在灯L或电阻R上。若电流表无示数,电压表无示数,电路故障为____;若电流表无示数,电压表有示数,电路故障为____;若电流表有示数,电压表无示数,电路故障为____。
如图甲所示的电路中,开关闭合后,V1、V2的示数分别如图乙所示,则V1的示数为____V,L1两端的电压为____V。
小明在探究电流与电压关系实验时,发现一电阻两端的电压由8V变为10V时,通过电阻的电流增加了0.1A,该电阻的阻值为____Ω,电阻的电功率增加了____W;若它两端电压变为0V,此时电阻的阻值为____Ω。
如图所示是电磁继电器的工作电路,其实质是通过控制电磁铁的_____(填“磁极方向”、“磁场有无”或“磁场强弱”)来间接地控制高压工作电路。闭合控制电路中的开关S,衔铁在_____所施加的力作用下,使工作电路闭合;控制电路中开关S断开时,衔铁在_____所施加的力作用下,使工作电路断开,从而实现了对高压工作电路的控制。
小明家4月底电能表读数为2756.2kW·h,5月底电能表示数为,那么5月份他家消耗了_____kW·h的电能。细心的小明发现电能表的指示灯闪烁的快慢是变化的,电能表指示灯闪烁的越快,说明电流通过用电器所做的电功____(填“越多”、“越少”、“越快”或“越慢”)。
按要求完成下列作图
(1)动滑轮实质是杠杆,请在图甲中作出动滑轮的动力臂和阻力臂;
(2)请将图乙中所示的元件,连接成符合安全用电要求的家庭电路,开关控制灯泡。
(3)小磁针静止时的指向如图丙所示,在图中标出通电螺线管的N极和电源正极。
右表中提供的是某种型号太阳能热水器的相关信息:在太阳照射下10h,装满水的太阳能热水器中水温升高60℃。水的比热容4.2×103J/(kg·℃)。试计算:
(1)太阳能热水器照射10h,热水器中水吸收的热量?
(2)如热水器所接收到的太阳能由热值为3×107J/kg的焦炭提供,需完全燃烧多少焦炭?
如图是电吹风工作原理的电路图(R为电热丝,M为电动机)。下表是该电吹风的铭牌。求:
(1)当S2闭合、S1断开时,电吹风工作6min所消耗的电能。
(2)当S1、S2均闭合时,通过电阻R的电流。
(3)电热丝R的阻值有多大?(电热丝阻值随温度变化不计)
下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。
序号 |
动滑轮重 G动/N |
物重 G/N |
钩码上升 高度h/m |
动力 F/N |
动力作用点 移动距离 |
滑轮组的 机械效率η |
1 |
0.5 |
1 |
0.1 |
0.7 |
0.3 |
47.6% |
2 |
0.5 |
2 |
0.1 |
1.1 |
0.3 |
60.6% |
3 |
0.5 |
4 |
0.1 |
2 |
0.3 |
|
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。
(2)第三次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为____W,滑轮组的机械效率为____。
(3)分析表格中数据发现:用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,所做额外功将____,滑轮组的机械效率____(两空选填“变大”、“变小”或“不变”)。
物理学是以实验为基础的学科,甲图是研究影响动能大小因素的实验装置,乙图是研究影响电热大小的实验装置,试分析两个实验中的研究方法。
(1)物体动能大小与电流通过电阻丝产生的热量多少均无法直接比较。甲图中是通过____来显示小车的动能大小,乙图中是通过____来比较电流通过导体产生的热量多少。
(2)当研究对象与多个因素有关时,只能改变其中的一个因素,而保持其他因素不变。甲图中,保持小车的质量不变,让小车从斜面不同高度下滑,目的是研究小车动能与____的关系;乙图中为研究电热与导体电阻的关系,应将R1与R2____联,且R1与R2的阻值____(填“一定相等”、“可以相等”或“一定不相等”)。
小明在探究“电流与电阻关系”的实验中.
(1)选用两节新干电池做电源,所选电阻最小值为5Ω,滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω 1A”字样,他已完成了部分实物连接,请用笔画线将实物图连接好。要求滑片向右移时,电路中电流变大。
(2)小明先将5Ω的电阻连入电路,当连好最后一根线时,发现电压表指针偏转超出量程的一半。小明在实验过程中存在的问题有:①____;②____。
(3)纠正错误后,他闭合开关,调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2V,读出电流表的示数,并记录在表格中.接着进行正确地操作将10Ω的电阻接入电路,为读取正确的电流值,他应将滑动变阻器的滑片向____移,当____时,停止调节,读出电流表示数。
(4)按照小明的实验设计,为能读出相应的电流值,所选的定值电阻最大值为____Ω。
下表是小华在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率实验中所得的部分数据。
次数 |
电压/V |
电流/A |
灯泡功率/W |
灯泡亮度 |
1 |
1.6 |
0.20 |
0.32 |
暗 |
2 |
2.5 |
|
|
亮 |
3 |
2.8 |
0.26 |
0.73 |
很亮 |
(1)当灯泡两端电压为2.5V时,电路中电流表示数如图所示,则通过灯泡的电流____A。小华认为用三次实验所得功率的平均值作为灯泡的额定功率,可减小实验误差。你认为该灯泡的额定功率为____W。
(2)分析表中数据可以发现小灯泡亮度是变化的,小灯泡的亮度是由____(选填“实际功率”或“额定功率”)决定的。
(3)分析上表中的数据,发现通过灯泡的电流与灯泡两端电压____(选填“一定”或“不是”)成正比,造成这一现象的原因是灯丝电阻随____而变化。
在安装直流电动机模型的是实验中:
(1)小明将电动机、变阻器、电源、开关串联起来,闭合开关,发现线圈不转,他用手轻轻转了一下线圈,电动机模型开始正常转动。造成这一现象的原因是____。当小明调节滑片,使电路中电流增大,发现电动机的线圈转速____(选填“加快”、“不变”或“减慢”)。
(2)为进一步研究直流电动机,他测得通过当电动机两端电压为5V时,通过电动机的电流为0.5A,而当电动机两端电压为1V时,电动机线圈不转,电流表示数仍为0.5A。则该电动机线圈电阻为____Ω。
(3)当电动机两端电压为5V,电动机工作1min所消耗的电能为____J,其中转化为机械能的是____J。
为进行节能灯和白炽灯耗能情况的比较研究。
(1)小明和小华打开客厅内的一盏节能灯,节能灯正常发光。接着他们找到了小明家的电能表,如图所示,由此可知小明家中的用电器的总功率最大不能超过____W。
(2)他们以指示灯某一次闪烁后立即开始计时,1min中内电能表指示灯闪烁了50次,根据该数据可算出小明家电路中电流做功的功率为____W。
(3)小明感到此结果与普通节能灯的功率明显不符,其原因最可能是( )
A.小明家的节能灯比较特殊,功率很大 |
B.小明在时间测量中存在一定的误差 |
C.小明没有关闭其他的用电器 |
D.小明在计数存在错误 |
(4)小明解决了研究中存在的问题后,再次回到电能表前,仍以指示灯某一次闪烁后立即开始计时,计时1min,电能表指示灯还未闪烁,因而无法计算节能灯电功率,于是他们各自提出不同的实验方案:
小明的方案:测量3min内电能表指示灯闪烁的次数,计算出节能灯的电功率;
小华的方案:测量电能表指示灯闪烁3次所用时间,计算出节能灯的电功率。
你认为____(选“小明”或“小华”)的方案更合理。
(5)小华按自己方案操作,以指示灯某次闪烁开始计时,并记为第1次,到指示灯闪烁第4次结束计时,刚好360s,则小明家节能灯的电功率____W。若该节能灯与60W的普通白炽灯亮度相同,则该节能灯与亮度相同的白炽灯相比,可以节约____%的电能。