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1月小学英语四年级上期末检测卷

Listen and tick. 听音,选择你所听到的单词,在相应的方块中打“√”。8%

来源:2015年1月小学英语四年级上期末检测卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

Listen and tick or cross. 听音,判断图片与录音内容是否相符,相符的打“√”,不相符的打“×”。10%

来源:2015年1月小学英语四年级上期末检测卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

Listen and choose.听音,根据录音内容选择合适的图片,将其序号填在括号内。12%

来源:2015年1月小学英语四年级上期末检测卷
  • 题型:未知
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Listen and match. 听录音,根据录音内容连线。10%

来源:2015年1月小学英语四年级上期末检测卷
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Listen and choose. 听问句,选答句。10%
(1)A. His name is Wang Xin.         B. She is Amy.
(2)A. He is in the bathroom.        B. Yes, he is.
(3)A. I’d like some beef, please.  B. No, thanks.
(4)A. Three pencils and two rulers.  B. Many books.
(5)A. Purple and white.             B. Five.

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Read, circle and write.看图,根据单词的发音规则圈出字母,并在四线格中写出单词。12%

来源:2015年1月小学英语四年级上期末检测卷
  • 题型:未知
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Look, read and match. 看一看,读一读,将图片与单词配对。8%

(1)soup (2)phone (3)glasses  (4)cook 
(5)study (6)doctor (7)kitchen  (8)chopsticks

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Read and find the odd one. 读一读,选出不同类的一个,将其序号填入题前的括号内。10%
(1)A. bread    B. juice   C. water   D. Coke
(2)A. mouth    B. arm     C. foot   D. sofa
(3)A. monkey   B. candy    C. bird   D. tiger
(4)A. bowl     B. fork    C. knife  D. toy
(5)A. English   B. Chinese  C. fridge  D. maths

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Look, read and tick or cross. 根据图片,判断句子对错。10%

(1)Wang Tong’s family has five people.
(2)Wang Tong’s mother is in the bedroom.
(3)The sofa is in the living room.
(4)I can see five rooms in Wang Tong’s house.
(5)Wang Tong’s brother is watching TV.

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— What’s in the classroom?
— ____________.
A. Many desks and chairs.  
B. Five pens and one eraser.
C. A bed and a sofa.

来源:2015年1月小学英语四年级上期末检测卷
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— Is she in the kitchen?
— ____________.
A. Yes, he is.  
B. No, she isn’t.
C. She’s in the study.

来源:2015年1月小学英语四年级上期末检测卷
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— What colour is your schoolbag?
— ____________.
A. It’s in the desk.  B. No, it isn’t.  C. It’s yellow and red.

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— Who’s he?
— ____________.
A. He’s my friend.  B. He’s short.  C. She’s my aunt.

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— What’s your mother’s job?
— ____________.
A. She’s friendly.  B. She’s a doctor. C. Yes, it is.

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Read and arrange. 读句子,排序。5%
( 7 )OK! Let’s go.
( )Thank you!
( )Oh, It’s big and nice.
( 1 )Hello, Peter. Welcome to our school.
( )Look! This is my classroom.
( )Thanks. Peter. Do you see a football under the desk?
( )Yes, I do. Let’s go and play it!

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