课时同步练习(浙教版)八年级上3.1认识不等式1
如图表示不等式x﹣1<0解的范围的示例.下列选项中,何者可表示不等式3x+15>5x﹣9解的范围( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
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若不等式组
的解集是x>3,则m的取值范围是( )
| A.m>3 | B.m≥3 | C.m≤3 | D.m<3 |
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当x=1时,下列不等式成立的是( )
| A.x+3>4 | B.x﹣2<1 | C.x+1>2 | D.x﹣1<0 |
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关于x的不等式3x﹣2a≤﹣2的解集如图所示,则a的值为( )
| A.1 | B.![]() |
C.﹣1 | D.![]() |
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在下列数学表达式:①﹣2<0;②2x+3y>0;③x=2;④x2+2xy+y2;⑤x≠3;⑥x+1>y+2中,不等式有( )
| A.1个 | B.2个 | C.3个 | D.4个 |
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一元一次不等式组
的解集是x>a,则a与b的关系为( )
| A.a≥b | B.a≤b | C.a≥b>0 | D.a≤b<0 |
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下列各数中,不是不等式2﹣3x>5的解的是( )
| A.﹣2 | B.﹣3 | C.﹣1 | D.﹣1.35 |
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如果不等式(a﹣4)x>1的解集为
,那么有( )
| A.a≠4 | B.a>1 | C.a<4 | D.a为任意实数 |
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数学表达式中:①﹣5<7,②3y﹣6>0,③a=6,④x﹣2x,⑤a≠2,⑥7y﹣6>5y+2中是不等式的有( )
| A.2个 | B.3个 | C.4个 | D.5个 |
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下列表达式:①﹣m2≤0;②x+y>0;③a2+2ab+b2;④(a﹣b)2≥0;⑤﹣(y+1)2<0.其中不等式有( )
| A.1个 | B.2个 | C.3个 | D.4个 |
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下列不等关系中,正确的是( )
| A.a不是负数表示为a>0 |
| B.x不大于5可表示为x>5 |
| C.x与1的和是非负数可表示为x+1>0 |
| D.m与4的差是负数可表示为m﹣4<0 |
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下列不等关系一定正确的是( )
| A.|a|>0 | B.﹣x2<0 | C.(x+1)2≥0 | D.a2>0 |
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小林在水果摊上称了2斤苹果,摊主称了几个苹果说:“你看秤,高高的.”如果设苹果的实际质量为x斤,用不等式把这个“高高的”的意思表示出来是( )
| A.x≤2 | B.x≥2 | C.x>2 | D.x<2 |
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下列说法中,错误的是( )
| A.不等式x<5的整数解有无数多个 | B.不等式x>﹣5的负整数解集有限个 |
| C.不等式﹣2x<8的解集是x<﹣4 | D.﹣40是不等式2x<﹣8的一个解 |
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的解集表示在数轴上,正确的是( )







的解集在数轴上可以表示为( )













无解,则m的取值范围是( )









a2≤0
的解集在数轴上表示为( )



有解,那么m的取值范围是( )





有解,那么n的取值范围是( )

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