课时同步练习九年级语文下册（人教版）7变色龙

给加点字注音或根据拼音写汉字。
隐瞒（ ）
恐吓（ ）
咳嗽（ ）
xī yì（ ）（ ）
kuí wú（ ）（ ）
líng lì（ ）（ ）
chuō（ ）穿

结合课文，解释下列词语。
（1）异想天开：________________________________________________________________
（2）无精打采：________________________________________________________________
（3）洋溢：________________________________________________________________
（4）恐吓：________________________________________________________________

班上开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。
示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

生活中人们用某种动物来比喻某种类型的人。如把立场不稳见风使舵的人，说成变色龙。你能说出下面各题所对应的动物名称吗？
（1）一毛不拔吝啬钱财的人_______________________________________________________
（2）毫无主见随声附和的人_______________________________________________________
（3）强横无赖独霸一方的人_______________________________________________________
（4）笑脸相迎两面三刀的人_______________________________________________________

读下面这段文字，给加点的字注音或根据拼音写汉字。
他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛（ ）子，盛满了没收来的醋lì________。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地chǎng________着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞（ ）丐也没有。

选择恰当的词语填空。
（1）木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下________（跑 钻 长）出来的。
（2）“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上________（堆满 陪着 洋溢）着含笑的温情。

下面加点的词语意义相同的一项是（ ）

指出下列各句中人物的描写方法。
（1）它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。（ ）
（2）警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。（ ）
（3）“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（ ）

《变色龙》的作者是________国的________，代表作有小说《________________》、剧本《________》等。这篇小说通过精彩的对话刻画了______________这一典型形象，用______________手法对此等人进行了讽刺。

填空。
（1）本文作者契诃夫是19世纪________国批判现实主义作家，也是世界著名的短篇小说大师之一。代表作有小说《________》、剧本《________》等。
（2）文中的“变色龙”是指________，他是一个________的下层官吏的典型。
（3）“奥楚蔑洛夫”在俄语中的本意是________，在文中有讽刺意味。

本文以“小狗的主人是谁”为线索，这正应了一句成语“狗仗人势”，请你再说出与狗有关的三个成语。
_______________________________________________________________________________

仿写。
下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
仿写：________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
描写的对象是：________________________

表明契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意的一项是（ ）

理解下面句子中加点的部分。
（1）木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

正确表述作者塑造奥楚蔑洛夫这个典型人物的社会意义的一项是（ ）

下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

下列各组对文学常识的说法有误的一项是（ ）

名著阅读。
（1）下列各题是关于文学名著内容的表述，请把正确选项的序号填在括号里。
①以下故事情节中，以宋江为主要人物的是（ ）
A．私放晁天王
B．景阳冈打虎
C．风雪山神庙
D．拳打镇关西
②“警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。”这个寓意出自《伊索寓言》中的（ ）
A．《蚂蚁和蝉》
B．《衔肉的狗》
C．《两只口袋》
D．《狐狸和山羊》
③他贫穷却不趋炎附势，残疾却不屈从命运；他战胜了种种磨难，扼住了命运的咽喉，攀上了生命的巅峰。他是（ ）
A．托尔斯泰
B．米开朗琪罗
C．贝多芬
D．祥子
④“我砍倒一棵杉树……然后，然后我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状，使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像一只小船。”这段话出自（ ）
A．《格列佛游记》
B．《骆驼祥子》
C．《名人传》
D．《鲁滨孙漂流记》
（2）请从下面两道题中任选一题作答，100字左右。
①简述《两游记》中“四圣试禅心”（四个菩萨化身母女试探师徒禅心）的情节。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
②简述利里浦特国和不来夫斯古帝国这两个小人国之间发生战争的起因、经过和结果。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

下面这段文字有一个错别字和一个病句，请找出来并改正。
读书是一个学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。果戈理说，书是嘹望世界的窗口。惠普尔说，书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。读每一本书都会有一定的收获。但是为什么用同样的时间，读同样的东西，有的人收获却不多呢？一个重要原因是因为没有用心去感悟。
（1）改错别字：“________”改为“________”
（2）修改病句：________________________________________________________________
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语交际。
阿姨家读小学一年级的女儿到我家里来玩，信手翻看了我的语文书。她大字不识几个，看到书上的插图却缠着我，让我讲讲图里的故事。阿姨见了，微笑着说：“你就给她讲讲吧，说几句就行。”
请选择其中一幅插图来讲，要求：不少于80字，要给孩子以启示。

于是，我说：_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

阅读下面的选文，完成问题。
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”
“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
（1）第一段中“严厉地说”“咳了一声”“拧起眉头”，刻画了奥楚蔑洛夫怎样的形象？
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）奥楚蔑洛夫为什么要脱大衣？这处细节描写的作用是什么？
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

下列句子中冒号的运用不恰当的一项是（ ）

语言应用。
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。
（1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。
中学生课外阅读情况调查表（一）

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是________________________；二是________________________。
（2）为了积极倡导“好读书，读好书”，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（3）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。
正方：________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

阅读下文，回答问题。
精神与肉体的抗衡
林锦
本篇小说有两种读法，请按照“导读”提供的结构顺序阅读。
导读一：①、⑥、②、⑦、③、⑧、④、⑨、④、⑩＋（11）。
导读二：①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩＋（11）。
①陈老走进房间，取下摇篮，用一条尼龙绳打了一个圆圈，套在天花板的钢钩上。他双手拉住尼龙绳，双脚一缩，身体腾了上去。这样上下试了几次，证明钢钩够牢固，才满意地把摇篮挂回去。
②陈老走进厨房，在煤气炉前站住。他开了煤气炉的开关，火便着了。他关了，再开，开了，再关。一阵风从敞开着的玻璃窗吹进来，火熄了。他缩一缩鼻子，嗅到煤气的臭味。他打开煤气炉的门，把煤气瓶的开关掣扣紧。
③陈老走进客厅，把头探出窗外，看见停车场的几辆车子，像几个不同颜色的纸箱，不禁把眼睛深深一闭。十八层楼，跌下去只有一个结果，跌进十八层地狱。他把头缩回来，张开眼睛，搜寻着有没有椅子、凳子一类可以垫脚的东西靠在窗口下。他把窗户关了，上锁。
④陈老走进房间，拉开抽屉，拿出一瓶药丸，端详着。标签上说明，勿放置在小孩能触及的地方。药名是“安眠药”。他用力把瓶盖转紧，拉一把椅子，把药瓶放在衣橱的最高处。
⑤陈老走进厨房，在碗柜旁拿了一瓶清洁剂。想起住在乡下的时候，隔壁的一个青年喝了杀虫剂，在地上打滚挣扎呼号呕吐的痛苦样子，他不禁打了一个冷战，连忙把清洁剂收在壁橱的最高层。
⑥小宝睡的摇篮一定要稳固。万一摇篮掉下来，后果不堪设想。陈老就只有这么一个孙子。
⑦小宝整天往厨房跑，小手爱抓东摸西，要是拧开煤气炉的开关，火又熄了，煤气不停地排出来，后果不堪设想。陈老就只有这么一个孙子。
⑧小宝最好奇，如果爬上椅子、凳子，小脑袋往窗口一探，一失足倒栽下去，后果不堪设想。陈老就只有这么一个孙子。
⑨小宝嘴最馋，要是把抽屉里的安眠药当糖吃，一口吞下几粒，后果不堪设想。陈老就只有这么一个孙子。
⑩小宝最好玩，喜欢含一根吸管吹泡泡，万一把清洁剂当泡泡液，一口一口地吸进去，后果不堪设想。陈老就只有这么一个孙子。
（11）
陈老试了摇篮，关了煤气瓶，锁了窗户，也把安眠药和清洁剂收在高处。这些都无法说服儿子，让小宝留下来。儿子的理由是不担心小宝的肉体受到伤害，只担心小宝的精神受到折磨。儿子决定把小宝带走，带到远远的西方去。
陈老的尸体被发现仰面朝天躺在公寓的楼下。查案人员发现一个很不寻常的现象：陈老的房里有煤气瓶一个、安眠药一瓶、清洁剂一瓶、尼龙绳一环，窗开着，窗口下靠墙的地方有椅子、凳子各一张。
陈老的死，是肉体受到伤害，还是精神受到折磨？
没有结论，判为悬案。
佚名 译
（选自《最好的小小说》，中国华侨出版社，2010年11月第1版）
看了这篇小说后，有个细心的读者给陈老画了一幅“行踪图”：

（1）请你指出圆圈所指代的地方。
圆圈1：________________________，
圆圈2：________________________，
圆圈3：________________________。
（2）从图中我们发现陈老活动的空间是不大的，但他做了很多事情，作者这样安排是为了表现什么呢？
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第②部分画横线的句子有什么表达效果？
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第（11）部分“陈老的尸体被发现仰面朝天躺在公寓的楼下”，陈老为什么会这样呢？请你写出合乎情境与主题的一种猜想，并陈述理由。（提示：“导读一”与“导读二”主题是一样的）
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你喜欢“导读一”还是“导渎二”？请结合你的阅读体验说出理由。
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下列句子中，没有语病的一项是（ ）

阅读下面的小说，完成问题。
丑兵
莫言
1976年冬天，排里分来了几个山东籍新战士，丑兵王三社就是其中之一。与其他人站在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。
长得丑，就老老实实的，少出点风头吧，他偏不，他对任何事情都热心得让人厌烦，口齿又不太清楚，常常将我姓郭的“郭”字读成“狗”字，于是我在他嘴里就成了“狗”排长。
不久，春节到了。省里的慰问团来部队慰问演出。政治处让我们排派十个公差去当临时服务员。我立即挑选了九个战士，命令他们换上新军装，就在我指指划划地做“战前动员”时，丑兵回来了。一进门就嚷：“‘狗’排长，要出公差吗？”他这一嚷破坏了我的兴致，我便气忿忿地说：“什么狗排长，猫排长，你咋呼什么！”他的嗓门立时压低了八度，“排长，要出公差吗？我也算一个。”我随口揶揄他说：“你去干什么？去让慰问团看你那副漂亮脸蛋儿？”这些话引得在一旁的战士们哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接着我的话茬说：“老卡（他们称丑兵为卡西莫多）你呀，还是敲钟去吧！”
战士们又是一阵大笑。丑兵像是挨了两巴掌，本来就黑的脸变成了青紫色，他脑袋耷拉着，慢慢地退出门去。
后来，丑兵向连里打了一个报告，到生产组喂猪去了。
三年过去了，我已提升为副连长，主管后勤工作。
1979年初，中越边境关系紧张到白热化程度，战争大有一触即发之势。
动员大会之后，决心书、请战书一摞摞地堆在连部桌子上。有的人还咬破指头写了血书。全连唯有丑兵没写请战书。说实话，我很恼火。
晚上，支委会正式讨论去南边的人员名单，会开到半截，丑兵闯了进来。
指导员疑惑地笑着问：“王三社同志，你？”
丑兵眼睛潮乎乎地说：“我想上前线。我虽然长得不好看，但是，我也是个人，中国青年，中国人民解放军战士！”
丑兵被批准上前线了。
开完欢送会，我躺在床上翻来覆去睡不着，就披衣下床，向丑兵住的房子走去——他单独睡在猪圈旁边一间小屋里。半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。小屋里还亮着灯，我推开门走进去，丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽，见我进来，他慌忙站起来，把喂好的小猪抱进一个铺了干草的筐子里：“这头小猪生下来不会吃奶。放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养……”
我说：“小王，咱们就要分手了，你有什么话就说出来吧，千万别憋在肚子里。”
他沉吟了半晌：“副连长，我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，我不活着回来。
“我不敢指望人们喜欢我，也不敢指望人们不讨厌我。爱美之心，人皆有之；厌丑之心人亦皆有之。谁也不能扭转这个规律，就像我的丑也不能改变一样。但是，美，仅仅是指一张好看的面孔吗？小豆子他们叫我卡西莫多，开始我认为是受了侮辱，渐渐地我就引以为荣了……
“两年来，我读了不少书，并开始写一部小说。”
他从被子下拿出厚厚一叠手稿，把手稿递给我，我心翼翼地翻看着，从那工工整整的字里行间，仿佛有一支悠扬的歌子唱起来，一个憨拙的孩子沿着红高粱烂漫的田间小径走过来……
“副连长，我就要上前线了。这部稿子就拜托您给处理吧……”
我紧紧地拉着他的手：“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课……”
几个月后，和丑兵一块上去的战友纷纷来了信，但丑兵和小豆子却杳无音讯。
丑兵的小说投到一家出版社，编辑部很重视，来信邀作者前去谈谈，可是丑兵却如石沉大海一般，这实在让人心焦。
终于，小豆子来信了。他写道：……我和三社并肩搜索前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，就倒了下去。不知过了多长时间，我感觉到被人背着慢慢向前爬行。我大声问：“你是谁？”他瓮声瓮气地说：“老卡。”我挣扎着要下来，他不答应。后来，他越爬越慢，终于停住了。我意识到不好，赶忙喊他，摸他。我摸到了他流出来的肠子……
丑兵死了，竞应了他临行前的誓言。我的泪水打湿了信纸，心也一阵阵痉挛。
（选自《莫言中短篇小说散文选》，有删改）
（1）赏析文中画横线的句子。
①恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。
答：____________________________________________________________________________
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②半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。
答：____________________________________________________________________________
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（2）小说运用了多种人物描写手法刻画丑兵，找出几处，说说这样写的好处。
答：____________________________________________________________________________
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（3）起初被人叫“老卡”，丑兵很受打击，后来他却自称“老卡”，对此，你如何解读？
答：____________________________________________________________________________
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（4）“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课……”请探究“人生课”在全文中的深刻意蕴。
答：____________________________________________________________________________
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