课时同步练习八年级语文下册(人教版)6雪
正确理解词语 解释下列词语
①博识:________________________________________________________________________
②灼灼:________________________________________________________________________
③凛冽:________________________________________________________________________
结合语境,解释下列加点的词语。
(1)晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰。
消释:________________________________________________________________
(2)江南的雪,可是滋润美艳之至了。
滋润美艳之至:________________________________________________________
(3)他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
灼灼:________________________________________________________________
(4)博识的人们觉得他单调。
博识:________________________________________________________________
指出下列句子运用的修辞手法。
(1)孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。( )
(2)雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花。( )
(3)那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。( )
试从修辞的角度分析下列句中加点短语的表达作用。
(1)江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处于的皮肤。
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(2)孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。
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阅读文段,完成1—3题。
(甲)暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
(乙)但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
甲段和乙段分别描绘了什么景物,各自特点是什么?
答:________________________________________________________________________
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赏析。
(1)谈谈你对“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”的理解。
答:________________________________________________________________________
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(2)说说乙段中“但是”一词在文中的作用。
答:________________________________________________________________________
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用原文回答本文的主旨,并说说你的理解。
答:________________________________________________________________________
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下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①但是人类错了,大自然在某个清晨突然咆哮,于是水和空气的污染,臭氧层破坏,阳光越来越凶猛地照射,都成了人类必须面临的严峻困境。
②也许是人类的天性,凡是无偿获得的东西,就不为自己所珍视。
③当原本无偿的东西开始收费以后,人类才珍视它们。
④我们曾以为大自然恣肆汪洋,可以无限攫取。
⑤人类肮脏了那些洁净的物质,于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。
A.②④①⑤③ |
B.②⑤④③① |
C.④③②①⑤ |
D.④⑤①③② |
根据语境,参照画线句子仿写。要求语意连贯,句式一致。
广阔的语文世界,充满着无穷的魅力:精彩的故事情节,跌宕起伏,让我们如醉如痴;_______________,_______________,
_______________;优美的自然风光,绚丽多彩,让我们心驰神往……
名句名篇 根据所学课文填空
在无边的旷野上,________________,________________着的是雨的精魂……
是的,那是________________,是________________,是________________。
根据下面提供的语境,按要求回答问题。
刘乐乐同学家离学校比较远,上学途中需转车两次,因此第一个月迟到6次,第二个月迟到4次。班主任了解情况后,为了避免他再次迟到,和蔼地对他说:“________________________________________________________。”(不超过60个字)
学校文学社举办“读名著,品经典”诗文朗诵会,要求主持人在每个作品朗诵前说一段主持词。请你为《木兰诗》或《老人与海》拟写一段不超过100字的主持词。
要求:①介绍并评价人物性格或作品内容;②至少引用一句作品中的名言或使用一种修辞格;③语言生动。
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综合性学习。
某中学九年级学生将开展一次以“品味汉字”为主题的综合性学习活动,请你也参与这次活动的准备工作。
(1)【妙解汉字】汉字对于中国文化的意义,除了是语言的表达方式外,还蕴涵着许多哲学思想。例如:“俗”字,就是一个人一个谷,人吃五谷,即是俗。但是谁又能脱俗呢?除非不食人间烟火。还有“仙”字,人在山中就是仙,因为摆脱了市井尘世的困扰。
请你仿照这种解释,从下面汉字中任选一个,说说“汉字中的哲学”。
雅趣研
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(2)【感悟文字】汉字不仅意美、音美,而且形更美。但有人认为现在已经进入电脑时代,无须练习写字了。对此你有什么看法?
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(3)【表达心愿】阅读下面的材料,也试着选一个汉字作为你的2013年度汉字,并简述选择的理由。
“梦”和“微”当选为2012年度汉字
“梦”字在2012年度“汉语盘点”活动中脱颖而出。“汉语盘点”活动由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、中国网络电视台共同主办。2012年,奥运“梦”、飞天“梦”、航母“梦”、诺贝尔奖“梦”……国人很多的梦都在2012年成真。
“微”字也当选2012年度汉字,它是从由《新周刊》主办的新锐榜活动中选出的。“微”指微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”,草根群体的“身微力薄”……2012年,人微言不轻,势单但力不薄。一个个贪官在微博监督下现出原形,一次次转发让细小的声音变得嘹亮……央视主持人白岩松的解读尤为贴切:“微是你我,是每一个推动社会进步的微小分子,是每一个被打捞上岸不再沉没的声音,是每一个能被看见、能被听见的人。”
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下列加点字注音有误的一项是( )
A.磬口(qìng)嘴唇(chún) 蓬勃(bó)凛冽(lǐn) |
B.滋润(rùn) 褪尽(tuì) 弥漫(mí)脂粉奁(lián) |
C.灿烂(càn)粘结(zhān) 灼灼(zhuó)旋转(zhuǎn) |
D.单瓣(bàn)朔方(shuò) |
闪烁(shuò) 胭脂(zhǐ)
下列句子中没有错别字的一项是( )
A.屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。 |
B.孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来朔雪罗汉。 |
C.连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也退尽了。 |
D.但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙录地飞着。 |
下列对句中加点词语的含义理解不正确的一项是( )
A.博识的人们觉得他单调。(博识:知识渊博,学识丰富) |
B.如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空。(弥漫:充满,布满) |
C.他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。(灼灼:形容火热) |
D.在凛冽的天宇下。(凛冽:刺骨地寒冷) |
下列句中加点词的修辞方式不同于其他的一项是( )
A.别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾…… |
B.孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。 |
C.雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的……雪下面还有冷绿的杂草。 |
D.江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。 |
下列说法不正确的一项是( )
A.《雪》在结构上的两个层次非常清楚,前者写江南的雪,是“优美”一景,后者写朔方的雪,是“壮美”一景,这两者达到了完美的统一。换句话说,作者写江南雪的“优美”,正是为了衬托出朔方雪的“壮美”。 |
B.在这些“江南的雪”的情景描写中,倾注了作者太多的向往和爱慕的深情。美好的图景,寄寓了追求美好理想的心境。 |
C.雪罗汉终于还是消融以至于不见了,流露出了作者对美好事物不能常在的惋惜之情。 |
D.《雪》中用了不少篇幅写江南的雪,而在写江南的雪的时候,又有一半的文字描写塑雪罗汉,在谋篇布局上有点“率意为之,信笔涂抹”之嫌。 |
阅读下面的记叙文,回答下列问题。
雪一化就有路了
每年下第一场雪时,我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛,很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非,对我说三道四时,我异常激愤,心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她,为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。我出差去外地,恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址,决定在那个城市作短暂的停留,突然出现在她家门口,义正辞严地声讨她,然后拂袖而去。
那天,从清晨开始,天空就阴沉沉的。风变得湿暖,闷得人透不过气来。火车晚点,到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时,空中已飘起了雪花。
我有些发蒙,心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走,去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大,风也越发凛冽,雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀,围绕着我扑腾旋转。四下皆白,分不清天上地下,我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌,也看不见门牌号码。
就在那个时候,我看见街边有一间简陋的平房,窗口露出一线微弱的灯光。我拖着疲倦的身躯敲响了那家的房门。
门开了,灯光的暗影中,站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条,眯着眼将纸条举在灯下看了看,又低头仔细地打量着我,说:“那地方太难找,跟你说不明白,还是我领你去吧!”不容我谢绝,她已经迈出门槛,踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门,一定有要紧事吧?”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧?看把你累的、急的!是亲戚?朋友?”她放慢了脚步,拍打着肩上的雪花,等着我回答。
我心里咯噔了一下。
亲戚?朋友?……我沉默着,无言以对。我如何对她实言相告,自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的!
就在那一刻,我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地产生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中,她之所以要伤害我,也许是随波逐流,也许是由于无知,也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢!
脚底突然在一个雪窝里滑了一下,老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪,真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
“不碍事,不碍事,就快到了。”她说,“前面那个电线杆子右拐,再往前数三个门就是。”
“大娘,请回吧,这回我认得路了……”我说着,声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍,便转身往回走。刚走几步,又回过头,大声说:“不碍事,明天太阳出来,雪一化,就有路了!”
那个苍老的声音,被纷纷扬扬的雪花托起,在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立,任雪花落满我的肩头,任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
雪一化,就有路了——那么,就把冷雪交给阳光去处理吧,雪不能永远覆盖道路,有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤,但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜,当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时,我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿,轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎,心也随之释然了,然后慢慢地朝火车站方向走去。
通读全文,在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
激愤恼恨→________→________→________
选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么?
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结合具体语境,分析选文中加线句子的表达效果。
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根据选文内容,补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。
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从那个风雪之夜的经历中,“我”得到了怎样的人生启迪?
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阅读下面语段,完成题目。
①生命如一泓清泉。
②青年时代的我们渴望挣脱一切羁绊,像江水一样奔流,流向未知的远方,我们拒绝停滞,因为停滞与否,将决定生命之泉拥有活力,我们冲破心灵的堤岸,融入溪流,汇入大江,奔腾入海,也许我们会变得浑浊,也许会被暗礁撞得遍体鳞伤,但我们将勇往直前,奔腾不息。
③在阳光的照耀下,我们的生命将会进一步升华,我们可以升腾为天上的云,迎着风在天空中自由地飘荡;我们可以化作雨露,给干涸的土地以绿色的希望;我们可以再次融入溪流,汇入大江,奔腾入海……哪怕这样的旅程多么的曲折艰险,我们更要实现那壮美的梦想。
④生命如一泓清泉,让我们保持水的活力,水的自由,还有水的生命。
(1)请用正楷将第②段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。
(2)请给语段中加点的字注上汉语拼音。
①羁绊( ) ②浑浊( )
③干涸( )
(3)语段中有两处语病,请找出一处加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)
答:________________________________________________________________________
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作者在本文中写朔方的雪“如粉,如沙”,请你仿照这种写法,描写一种景物。
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