冀教版语文小学四年级上册综合学习练习卷六

对号入座。
老黄牛    炮筒子    纸老虎    台柱子
（1）“小黄莺”的歌唱的就是好，怪不得人们都说她是文工团的（         ）。
（2）国民党反动派就是（          ），一打就趴下。
（3）妈妈是这个家里的（          ），任劳任怨的为我们付出，却从不为自己考虑。
（4）他就是个（         ），有什么话都藏不住。
你还知道哪些有趣的人体妙喻？写一写。
                                                                      
                                                                      

默写《梅花》
                                                                      
                                                                      
这首诗表面上是赞扬梅花，实际上是                                   
                                             。

用学过的修改符号修改病句
（1）在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步
（2）不仅教师要为人师表，家长还应该做孩子的表率。
（3）通过教育，明白了许多做人的道理。
（4）这里的景色可真美，让人看了心慌意乱。

话说三百六十行。
你的家里人都是干什么工作的？你能介绍一下他们的工作和我们生活的关系吗？
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      

（一）塞下曲
[唐]　卢纶
林暗草惊风，
将军夜引弓。
平明寻白羽，
没在石棱中。
（1） 这是一首       诗，写一位将军          的故事，取材于西汉史学家司马迁记载当时名将李广事迹的《李将军列传》。
（2）诗的前两句写事件的         ，后两句写事件的          。
（3）文中“暗”、“惊”、“寻”、“没”四字妙在何处？
                                                                     
                                                                     
                                                                      

（二）沃克换上了手术服，洗净手，戴上了消毒手套。这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，二话没说走进手术室，火气腾腾地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
　　病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
　　沃克再一次怔住了 竟有点口吃地说 你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼球儿 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 
　　“试试看吧。”
　　手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠儿滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你实在忍不住可以哼出声来。”
　　病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓坏了。
　　脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
　　病人脸色苍白。他勉强一笑说：“我一直在数你的刀数。”
　　沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
　　“七十二刀。”
　　沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
　　“你过奖了。”
　　沃克医生的脸上头一次浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，目视着病人说：“告诉我，你的真名叫什么？”
　　“刘伯承。”
（1）在文中“    ”处补上恰当的标点符号。    
（2）“麻醉剂”的“醉”用部首查字法应查     ，用音序查字法应查      。   
（3）沃克医生的情感变化是由（      ）——（      ）——（        ）——（        ）——（        ）——（        ）。
（4）文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象？请抄在下面的横线上。     
                                                                      
                                                                      
（5）读了这个片段你有什么感想？用自己的话夸夸被称作军神的刘伯承将军。  
                                                                      
                                                                      

（一）视死如归的向警予
1928年3月，女革命家向警予不幸被捕。
她原来的同学来看她，好心劝她：“这可是关系你生死的大事。”向警予说：“死算得了什么？为革命牺牲，我视死如归！”
敌人杀气腾腾，要对她下毒手了。那天，四个反动政府法官凶神恶煞地坐在审判桌上，气势汹汹地吼道：“我们已经查明，你是共匪的重要首领。目前，你只有两条路，一条是死路，一条是活路，由你选择！”
向警予知道他们所谓的死路和活路意味着什么。她早已把生死置之度外，义正言辞地回答：“少废话！要杀就杀！革命者决不会在你们的屠刀下屈服！”
（1）向警予为什么要选择死？
                                                                      
                                                                      
（2）把下面成语补充完整，然后解释词语的意思。
（　　）死如归：                                                    
凶神恶（  　）：                                                    
（   ）之度外：                                                    
（3）将短文分成三部分并概括段落大意。
第一部分：                                                          。
第二部分：                                                          。
第三部分；                                                          。

（二）爬起来再摔
一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”
一个刚刚学走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在一边心疼地看着，因为父母知道，他必须自己摔倒了，自己爬起来，才能真正学会走路，否则，他就得永远靠别人扶着走。
这下我们都明白了，这个世上有许多事是必须自己做到。摔倒了靠别人扶起来   就永远没有自己走路的能力   摔倒了索性不起来了  就得永远趴在地上   因为害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人  一生就被困在了一所一所特殊的监狱中  
一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔伤了会很痛苦，可经历这种痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。
爬起来，再摔！ 人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有的。
（1）在第三段话中空白处加上标点符号。
（2）“一生就被困在了一所一所特殊的监狱中”这句话中的“监狱“指的是什么？
                                                                     
                                                                    
（3）学习了本文，对你以后的人生有什么样的启示？