冀教版语文小学四年级上册期末检测卷（一）
改错别字。
（1）乱倒拉圾会破坏环境。（ ）——（ ）
（2）草杆儿像钉子一样刺进人畜的皮肤。（ ）——（ ）
（3）江面拢罩着一层薄雾。（ ）——（ ）
（4）产子也可以挖出很深的坑。（ ）——（ ）
（5）僵卧孤村不自衷。（ ）——（ ）
把下面的词语补充完整。
枪林（ ）雨 不（ ）之谜 （ ）声鼎沸 毛骨（ ）然
不厌（ ）烦 （ ）崩地裂 初来（ ）到 如（ ）而至
（ ）崖峭壁 （ ）然决然 汗如（ ）下 谈（ ）色变
选词填空。
优秀 优良
（1）马路两旁种植的是树苗质量（ ）的国槐。
（2）他是一名（ ）的足球运动员。
恐惧 恐怖
（3）那（ ）的景象使人终生难忘。
（4）昨夜看到的那个黑影，一直让我（ ）不安。
判断 推断
（5）军人处事靠自己的（ ）。
（6）从那块琥珀，我们可以（ ）远古发生的故事。
下面的比喻句说明了什么？
（1）秋天，树叶在风中飘落，像一群蝴蝶飞向我们。
在孩子们的眼里，即使是落叶时节的秋天 。
（2）（那浪潮）犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。说明海潮—
（3）敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
（4）黄继光在暴雨一样的子弹中站起来了！
选择合适的关联词。
不但……而且…… 虽然……但是……
不是……而是…… 因为……所以……
（1）有些植物（ ）能够运动，（ ）还会跳舞呢。
（2）这件好事（ ）小华做的，（ ）小强做的。
（3）（ ）知道明天太阳会升起来，（ ）今天永远不会再回来了。
（4）( )小童注意了学习方法，（ ）学习成绩提高很快。
我会加标点。
我的童年 是在大自然里长大的 高粱杆剥开来 做成马车 灯笼 河边抓把泥 捏成碾盘 盆碗 柳条儿 苇叶儿做笛子 葫芦瓢做船 荷叶当伞 一双小手创造了多少可爱的玩具
我给句子排排队。
（ ）彩虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
（ ）彩虹不相信，还是很骄傲。
（ ）人们都称赞彩虹很美丽。
（ ）白云对彩虹说：“你很美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”
（ ）一会儿，白云遮住了太阳，彩虹就不见了。
（ ）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹。
开心阅读。
病床上的作家
《灰尘的旅行》是小学语文课本中的一篇课文。它的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷。高士其爷爷是在全身瘫痪的情况下（从 重）事写作的。
高士其爷爷生于1905年，年（青 轻）时去美国留学，（功 攻）读细菌学，在一次实验中染上（脑 恼）炎病毒。病情逐（渐 惭）恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，语言不清，两眼发直，四肢不能动，连饮食都很困难。
但是他（完 玩 顽）强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了一百多万字的作品，如《我们的植物妈妈》、《太阳的工作》、《时间伯伯》……写（做 作）时，他先是吃力地口述，请别人（记 纪 计）录。由于他说话不清，别人很难听明白，他就要重复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字，而他却已累得满头大汗。（既 即）使这样，他仍然顽强地（坚 竖）持着，《灰尘的旅行》也是在这样的情况下写出来的。
1988年，敬爱的高士其爷爷永远离开了我们。
（1）阅读短文，选择括号中正确的字，用横线画出。
（2）联系上下文，理解词语的意思。
顽强：
满头大汗：
（3）用“﹏﹏”画出短文中具体描写高士其爷爷写作困难的句子。
（4）用“ ”画出短文中具体描写高士其爷爷病情严重的句子。
（5）我们应该学习高士其爷爷那些地方？
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