教科版语文六年级上册快乐读书屋（五）奴隶英雄练习卷

给下列词语注音

辨字组词。
已（      ） 腐（      ） 销（      ）
己（      ） 掳（      ） 霄（      ）
乙（      ） 虏（      ） 宵（      ）

多音字注音并组词

按要求完成下列句子。
（1）（   ）自由战死沙场，（   ）给贵族老爷们取乐而死于角斗场。（填关联词）
（2）一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。（改为被字句）
                                                   
（3）（    ）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（   ）摆动得特别厉害。（填关联词）
（4）老虎的吼声特别大。（改为夸张句）
                                                      

课文内容我了解
（1）奴隶是奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。从奴隶的谈话中就可以看出他们没有人身自由，（         ）（         ）（           ），等等。
（2）本课是独幕剧，是按事情（    ）顺序写的。开始——（   ）——结果。通过写斯巴达克向奴隶们发起号召，拉开了奴隶起义的序幕这件事，表现了以斯巴达克为首的奴隶们为争取（     ）而战的英雄气概。
（3）写出几位为自由而战的英雄故事的名称。
                                                      

阅读短文，回答问题
“他们拿我们不当人，（咬着牙，狠狠地说）我们天生是做奴隶的吗？不！是罗马人把我们抓来做奴隶的！我们要报仇！要把他们杀死！弟兄们，一齐来反抗！弟兄们！动手！（杀开一条血路，大喊）不愿做奴隶的人们！起来！”
（1）短文在描写斯巴达克与奴隶谈话说到“拿我们不当人”时的神态是（         ）的。从他的语言、神态可以看出他的内心充满了对奴隶主的（       ），对自己所处的奴隶地位强烈不满。
（2）斯巴达克呼唤着人们觉醒：