小学数学浙教版五年级下册运行图

根据甲、乙两车行程图表回答下面的问题：
①细观察下图，你发现（   ）快些。
②甲、乙两车时速之差是（   ）千米。
③甲、乙两车的速度比是（   ）。

下图是小明和小红两人参加600米赛跑的行程图。
（1）跑完全程小明用了（   ）分。
（2）小明到达终点后，小红又跑了（   ）分才到终点。
（3）小明的平均速度是每分（   ）m，小红的平均速度是每分（   ）m。

根据甲、乙两车的行程图填空。
 
（1）（   ）车先行完30千米距离。
（2）乙车比甲车先行（   ）分钟。
（3）甲车的时速是（   ）千米／时。 
（4）甲、乙两车的速度差是（   ）千米／时。

下面是王军和孙林1500米赛跑的路程示意图。
 
（1）王军跑完全程用了（   ）分钟，孙林跑到终点时，王军再跑（   ）分钟才能到达终点。
（2）王军和孙林的平均速度相差（   ）米／分。

下图表示从同一车站发出的甲、乙两辆车的运行情况。

（1）乙车平均每小时行（ ）千米。
（2）甲车在（ ）点~（ ）点速度较快，平均每小时行（ ）千米。
（3）乙车追上甲车时，从图中看大约是（ ）点（ ）分，甲车后来追上乙车时是（ ）时。
（4）在这段时间内，甲车平均每小时行（ ）千米。

看图填空。
小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书。从所给的折线统计图可以看出：小华去图书馆的路上停车（   ）分，在图书馆借书用（   ）分。从图书馆返回家中，速度是每小时（   ）千米。

下面是一辆110巡逻车某一天上午8时到11时30分的行程情况，请看图回答问题。

（1）这天上午这辆110巡逻车共行驶了_______千米路程，平均每小时行驶_______千米。
（2）有一段时间这辆车停在那里，这段时间是_______ 到 _______。
（3）这天上午他们车速最快的一段时间是_______。

下图表示的是某人骑自行车所走的路程和花费的时间，请你根据图中的信息回答下列问题：

（1）他一共骑了_______千米，旅途的最后半小时他骑了_______千米。
（2）他在途中停留了_______小时，因为图中            。

请看图回答。

（1）公交车从A站到D站，若再用同样的速度从D站到A站，共_______分。
（2）A站到D站的路程是_______米。
（3）A站到D站的平均速度是_______千米/小时。

小明去6千米远的公园玩，请根据折线图回答问题。

（1）小明在公园玩了多少时间？
（2）如果一直走不休息，几时几分到达公园？
（3）求出返回时小明骑自行车的速度。

李刚、王芳、小亮和昊昊四个人某一天上学的情景是这样的：
（1）李刚家的不远处有一个农贸市场，他离家走了一段路以后就进入农贸市场，由于人多，走得比较慢，走出农贸市场后，他加快速度，一直走到学校。
（2）王芳的爸爸是一位出租车司机，这天爸爸顺路带了王芳一段路，然后她自己步行到学校。
（3）小亮这天最有趣，他从家出发走了一段路以后才发现忘记带美术课要用的材料了，于是他赶紧回家，拿了材料以后就一路跑步赶到了学校。
（4）昊昊这天和往常一样，出门后走一段路到汽车站，然后坐公交车到学校。
下面的四幅图中，你认为分别描述的是哪一位同学上学的情况？说说你是怎么判断的。

小亮早晨上学，从家出发走了一段路以后才发现忘记带美术课要用的材料了，于是他赶紧回家，拿了材料以后就一路跑步赶到了学校。以下统计图（   ）能反映出他上学的情况。