福建省长汀县河田教研片六校初一上半期联考生物试卷

下列全部都是生物的一项是(  )

青蛙能在水中产卵,受精后能发育成蝌蚪,蝌蚪能发育成青蛙,长大后的青蛙又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象?(  )

沙漠中的仙人掌,扁平宽大的块茎可贮藏水分,刺状叶可减少水分的蒸腾散失,这说明了(  )

一种捕食小虫的动物,白天一般不活动,傍晚出来觅食,其体色为黑色,白天很可能是在   的地方休息(  )

你的手不小心被针刺时,会迅速地缩回,这主要是   在起作用(  )

海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物，而蟹借附着在身上的海葵掩护自己。它们之间这种互惠互利的关系属于（   ）

下列现象中，不属于环境影响生物的是（   ）

20世纪50年代,美国科学家沃森和英国科学家克里克的科学研究发现了(  )

生物学分类的基本单位是(  )

设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计中错误的是(  )

探究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验中,科学家提出:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验探究的哪一个步骤?(  )

下图表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察,其中观察方法正确的是(  )

下列关于显微镜使用方法的叙述，正确的是（   ）

使用显微镜对光的程序是(  )
①选遮光器上的大光圈对准通光孔 ②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜 ④转动反光镜调节出一个呈雪白色的视野

洋葱根尖细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是(  )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦线粒体

制作口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴一滴生理盐水,其作用是(  )

细胞内遗传物质贮存和复制的场所是（   ）

人体内成熟的红细胞没有细胞核,精子细胞中细胞质很少,这些细胞的寿命都很短,这一事实体现了(  )

我国首例体细胞克隆波尔山羊“津英”,它的由来是:将A羊的体细胞核移入B羊去
核卵细胞中,再将此细胞植入C羊子宫中发育,最终生下“津英”。那么“津英”长得最像(  )

如果将新鲜的菠菜在清水中泡3分钟,水不会变绿;但如果将新鲜的菠菜用沸水煮3分钟,则发现水变绿了,这是因为细胞的哪一结构被破坏了?(  )

与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是(  )

油菜的叶片中，具有运输水、无机盐和有机物的组织是（   ）

以下人体的结构层次，从微观到宏观排列正确的是（   ）
①器官    ②细胞     ③组织     ④人体    ⑤系统

组成杨树的结构层次是(  )

下列植物器官中,属于生殖器官的是(  )

用直线将各个结构与其主要功能连接起来。
细胞膜        合成有机物
细胞核        进行物质交换
叶绿体        细胞生命活动的控制中心
上皮组织      产生兴奋、传导兴奋
结缔组织      保护、分泌
肌肉组织      支持、连接、保护、营养等
神经组织      收缩和舒张

阅读下面这段文字,完成下列问题。
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友。放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你最熟悉的景色。春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦。
(1)文中“鱼”适应的生活环境是     。离开这个环境将很难生存,这说明生物对环境的依赖。
(2)影响鱼生存的因素有      因素和      因素。

生物实验课上，林老师布置了两个制作并观察临时装片的实验，请根据下面提供的器材，作出选择。

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴加的是          ；而制作人口腔上皮细胞临时装片时, 应滴加的是            。
（2）对标本进行染色时, 应滴加的是           。
（3）若想看到最大的物像,则应选择的目镜和物镜组合是           。（填序号）

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境明亮了吗?某同学对此进行了探究。请你将他探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:                                           。
(3)制定并实施探究方案:在铁盆内放上一盆湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盆两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是   。如果在铁盆两侧的中央各放一只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?                        。
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:

为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?                    。 从中得出的实验结论是                                       。
(5)表达、交流。

下图是动植物细胞结构模式图,据图回答下列问题。

(1)图   是植物细胞的结构,[1]    的主要功能是    。
(2)能够将光能转化为化学能的结构是[ ]      ,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ]     。
(3)吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于[ ]     。
(4)贮存遗传物质的结构是[ ]     中。

下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题。

(1)图中①②③表示细胞   的过程,④表示细胞   的过程。
(2)人的大脑皮层主要由上图中的       组织构成,人体内的血液属于图中的     组织。
(3)           使细胞数量增多，细胞生长使细胞体积增大。

所有的生物都是由细胞构成的。（   ）

细胞不停地从外界吸收营养，就能无限生长。（   ）

细胞分裂后，产生的新细胞的遗传物质和亲代细胞一样。（   ）

生物体越大，构成该生物体的细胞也就越大。（   ）

田里的水稻和杂草的关系是竞争关系；老鹰和老鼠的关系是捕食关系（   ）

所有的细胞都能生长，并且具有分裂的能力。（   ）

冠豸山坐落在我市连城县境内，有丰富的植物、动物群系。共有维管束植物184科734属1 628种，其中国家一级保护植物有银杏和南方红豆杉2种；国家二级保护植物有金毛狗、伞花木等8种。脊椎动物有34目97科418种，其中国家一级保护动物有蟒蛇、黄腹角雉、金钱豹等5种；国家二级保护动物有虎纹蛙、鳖、鸳鸯、雀鹰等35种。这段话体现了生物多样性中的            。在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成      的多样性。地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了          的多样性，其中最大的生态系统是        ，它包括地球上所有的        及其生存      。

图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是             。
（2）A细胞通过          形成B。在此过程中，               复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过            形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的［ ］                    。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图E中所示的系统具有的生理功能是              和                        。