长春版语文五年级上册3.3高尚的行为练习卷

小小书法家（看拼音，写词语）。

辨音小能手（给加点字选择正确读音）。
祈求（qí  qǐ）     准备(zǔn  zhǔn)
打量(liáng  liɑng) 残疾(cán  chán)
抚摸 (fǔ   fú   )   脖颈(jǐng  gěng)

快乐调音师（给多音字注音，并组词）。

还原精灵（把词语补充完整）。
变本加（   ）   面红耳（   ）
厚颜无（   ）   捧（   ）大笑
争先（   ）后   呆（   ）木鸡

写出下列词语的近义词。
敏捷——（     ）宽恕——（     ）
哆嗦——（     ）嘲笑——（     ）
理智——（     ）趁机——（     ）

照样子写词语。
（1）气呼呼：________   ________
（2）可怜巴巴：__________    __________
（3）瞥（表示看的词语）：____、 ____ 

花落谁家（选词填空）。
果断 武断
（1）老师在处理这件事情时很（      ）。
（2）我对此事知之不祥，不能太（      ）。
严肃    严厉
（3）老师的声音（      ）而有力。
（4）爸爸对我的要求很（      ）。
神圣    神奇
（5）我们伟大祖国（      ）的领土，不容侵犯。
（6）九寨沟（      ）的景色让人流连忘返。

息息相关（选择合适的关联词语填空）
因为……所以     虽然……但是
无论……都       不是……而是
（1）（      ）科罗怎样祈求，他们（      ）不肯停止对他的挑逗。
（2）（      ）弗朗蒂他们打了一个毫无自卫能力的弱者，（      ）他们的行为是最卑鄙无耻的。
（4）肇事者（      ）科罗西，（      ）另外四个同学。
（5）（      ）今天下雨了，（      ）同学们都按时到校了。

句子大变脸（按要求改写句子）。
（1）仿照例句，把句子换一种说法。
例：为了看日出，我常常早起。
我为了看日出常常早起。
（1）为了得到片刻的安宁，他用祈求的目光一会儿看看这个，一会儿又望望那个。
_____________________________________
_____________________________________
（2）我去上学的途中，碰到二年级的女老师。
_____________________________________

课内阅读
你们肆无忌惮地（      ）一个从不打扰你们的同学，（      ）一个可怜巴巴的孩子，（      ）一个毫无自卫能力的弱者，你们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了☆人☆这个美丽而又神圣的字眼一☆群胆小鬼☆
（1）在☆加上合适的标点。
（2）在括号里填上表示动作的词。
（3）写出加点词的反义词。
卑鄙——（     ）
（4）“胆小鬼”指的是胆量小的人。你能写出两个这样的词语吗？
________    ________
（5）缩写句子。你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学
_____________________________________

课外阅读
小站歌声
子夜时分，山村的小站昏暗（平静 静谧）。
苗兰老师提着行李来到站台，像______浑身颤抖起来。
她本想在夜深人静时（悄悄 偷偷）离开山村，没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
三天前，她去了趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远隔千里的男朋友举办婚礼，婚后，她就在那儿定居了。
孩子们舍不得她，却没张口将她（挽留 留下）。只将（一串串 一滴滴）难舍难离的泪水洒下……
远处传来列车的长鸣。 四十多个孩子含着泪水，像____________________________一样，凄悲地立着。
班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
歌声在夜空中响起：“有过多少往事，仿佛就在昨天……如今举杯祝愿，好人一生平安。”
这歌声，低沉悲哀，却是孩子们真诚的（祝愿 心愿）。
列车，徐徐地向前开动，孩子们追着列车，唱着“好人一生平安……”
歌声像被________虑过似的。车上，苗老师失声痛哭起来。三天前，去县城体检，发现她患了白血病，在人生的旅途上，只有半年的时间了……
（1）用“√”画出短文的括号中与上、下文连接恰当的词语。
（2）联系上下文，合理想象，在短文的横线上把句子补充完整。
（3）填一填。
时间：_____________ 地点：_____________
人物：_____________
事件：______________________________________________________________
老师担心：____________________________
学生担心：____________________________
老师没想到：__________________________
学生没想到：__________________________