长春版语文四年级上册9.1捞铁牛练习卷
一锤定音（选择正确的读音）。
淤泥（yū yú） 潜水(qiǎn qián)
和尚 (shang shàng) 摸清（mō mó）
妙手回春（修改病句）。
（1）我们一定坚持光荣的革命传统。
（2）我们要端正学习目的，明确学习态度。
（3）上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。
（4）我们养成饭前和便后洗手的风气。
（5）犯了错误，要决心改进。
（6）老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。
（7）姐姐最爱看舞蹈和音乐。
句子变变脸（按要求改写句子）。
（1）铁牛是被水冲走的。
改写成“把”字句：
（2）水手们把船上的沙子都铲到河里去了。
改为“被”字句：
（3）草地上开花。（扩写三处）
扩句：
（4）人的聪明与愚笨，不是天生的。
改为反问句：
（5）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
改成陈述句：
（6）姚明长得很高。
改成否定句：
排排座。
（1）铁牛和木架两端，用绳子相连。
（2）摸清铁牛沉没的位置；
（3）两船拴紧，跨船搭架；
（4）准备两只大船，在船里装满泥沙；
正确顺序是：
组词小能手。
捞（ ）（ ）（ ）
潜（ ）（ ）（ ）
绑（ ）（ ）（ ）
铲（ ）（ ）（ ）
减（ ）（ ）（ ）
越（ ）（ ）（ ）
丙（ ）（ ）（ ）
程（ ）（ ）（ ）
拖（ ）（ ）（ ）
矮（ ）（ ）（ ）
课内大搜索
和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去了。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。
（1）找出文中怀丙和尚作准备工作时的动词：
（2）和尚分几步做准备工作？请为每步加个小标题。
（3）和尚为什么要做这些准备工作？从中我们体到了什么？
课外阅读
种金子
一天，阿凡提手里提着几两金子骑着驴到野外，在国王经常经过的一个沙滩上坐下，假装筛金子。
国王经过时，看见阿凡提筛东西就问：“阿凡提，你在干什么呀？”
“陛下，我在种金子，种下一两，一星期后就能收十两！”阿凡提头也不抬地回答。①国王一听，忙赔着笑脸对阿凡提说：“这么点儿金子，能发多大财？多种点，种子到王宫里来拿好了！”
阿凡提第二天便到王宫拿了两斤金子。过了一星期，他给国王提来了二十斤金子。国王乐得合不上嘴，又在金库里拿出好几箱金子，让阿凡提去种。
阿凡提把金子都分给了穷人。过了一星期，他空着双手来了，一见国王就哭起来：“这几天一滴雨也没下，②前几天种下的金子全都干死了，连种子都赔了！国王吼道：“胡说！金子怎么会干死？“
阿凡提反问道：“陛下既然不相信金子会干死，那为什么相信金子会生长呢？”③国王干张着嘴说不出话来。
（1）写出和嘴有关的字。
如：吼
（2）根据画“——”的句子写成语。
① ② ③
（3）阿凡提取了 次金子，结果是第一次 ，第二次 。
（4）读了这个故事，你有什么收获？
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