山西省大同煤矿煤峪口矿区初二上期中考试生物试卷
下列现象不属于动物行为的是( )
A.天鹅的迁徙 | B.鱼的洄游 |
C.蛙的冬眠 | D.家兔的心跳 |
渔民利用鱼类的趋光性用灯光捕鱼,鱼的趋光性属于( )
A.先天性行为 | B.学习行为 |
C.攻击行为 | D.繁殖行为 |
在自然界的物质循环中,对物质转化不可缺少的两类生物是( )
A.绿色植物和分解者 | B.绿色植物和动物 |
C.动物和微生物 | D.动物和无机物 |
蚯蚓的刚毛的作用是( )
A.与感觉有关 | B.与生殖有关 |
C.与运动有关 | D.与防御有关 |
“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥。”这描述的是燕子的( )
A.攻击行为 | B.防御行为 |
C.育雏行为 | D.竞争行为 |
医学上讲的“脱臼”现象是指( )
A.关节腔内关节液流出 |
B.关节头从关节窝中脱出 |
C.关节头从关节囊中脱出 |
D.关节软骨发生脱落 |
某同学捉到一只青蛙,把它放到有较多水的鱼缸中,可第二天发现青蛙死了,原因是( )
A.饥饿而死 | B.水质有问题 |
C.惊吓而死 | D.窒息而死 |
完全用肺呼吸的一组动物是( )
A.鲤鱼 蜥蜴 | B.青蛙壁虎 |
C.蟾蜍蛇 | D.鳄鱼蛇 |
对两栖动物的“两栖”理解最正确的是( )
A.既可生活在陆地上,又可生活在水中 |
B.主要生活在水中,偶尔生活在陆地 |
C.主要生活在陆地,偶尔生活在水中 |
D.幼体生活在水中用鳃呼吸,成体生活在水陆两地,主要用肺呼吸 |
家鸽的“双重呼吸”是指,家鸽呼吸一次( )
A.在肺里进行两次气体交换 |
B.在肺气囊里各进行一次气体交换 |
C.在气囊进行两次气体交换 |
D.呼气时在气囊里,吸气时在肺里进行气体交换 |
肉食性鸟类,他们的喙的形态特点是( )
A.长而尖 | B.宽而扁 | C.短而硬 | D.硬而有钩 |
哺乳动物的体腔不同于其他动物体腔的明显特征是( )
A.体腔较大 |
B.体腔内有肝肺等 |
C.体腔由肌肉骨骼组成 |
D.体腔有膈 |
下列各项属于人类特有行为的是( )
A.将“1+1=”与“2”相连 |
B.听到铃声,走进屋内 |
C.食物入口,分泌唾液 |
D.听故事,流眼泪 |
具有社会行为一组动物是( )
1蚂蚁 2蜜蜂 3狒狒 4菜粉蝶
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
国外旅游,严禁从国外带水果等农产品,其原因是( )
A.超过允许携带的重量 |
B.使我国水果口味不纯 |
C.地方保护主义 |
D.携带外来生物,可能会破坏生态平衡给我国果业带来灾害 |
假设食物链,草→羊→狼组成一个相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,羊的数量是( )
A.迅速上升 | B.缓慢上升 |
C.相对稳定 | D.先上升后下降 |
不能帮助植物传粉和传播种子的动物是( )
A.蝗虫 | B.蜜蜂 | C.九花蜂 | D.小松鼠 |
从动物行为的发生看,“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于( )
A.学习行为学习行为 |
B.先天性行为学习行为 |
C.学习行为先天性行为 |
D.先天性行为先天性行为 |
动物是人类的好朋友请问:
鱼终生生活在水中用_______呼吸,青蛙成体用__________呼吸。麻雀用_______呼吸,兔用__________呼吸,蝗虫用________呼吸。
哺乳动物特有的生殖发育特点是_________、___________、鸟类生殖发育特点是_________
兔的食性为_________,牙齿有分化为________、__________齿,消化道上有发达的__________。狼的牙齿比兔多了一种________齿,可用于攻击捕食撕裂食物。
屈肘时_________收缩,________舒张。伸肘时肱二头肌________,肱三头肌_________。
运动的产生:骨骼肌受________传来的刺激_________时,就会牵动________绕_________活动,于是躯体的相应部分会产生运动。
鱼能终生生活在水中,最重要的两个因素是:一是靠________来获取食物和逃避敌害,二是能在水中__________。
家鸽是我们人类的好朋友,结合相关知识,回答下列问题:
a.家鸽从外形上看呈________型,前肢变__________。
b.从肌肉看_____________发达是飞行的动力
c.从骨骼看,家鸽的骨骼有轻薄________等特点。
d.从消化看,家鸽有食量大___________等特点
e.从呼吸看,家鸽的呼吸方式是___________大大提高了气体的交换率。
在生态系统中,各种生物的___________________和所占的比例总是维持在相对平衡的状态,这种现象叫生态平衡。
在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的,正是由于__________流________流和__________流的存在使生物之间联系错综复杂,生物与___________构成统一的整体。
社会行为的主要特征,成员之间有明确的_________,形成一定的_________,并且存在_________。
连线题(将对应的序号填在横线上,共计11分,每空1分)
A__________ B__________ C__________ D__________ E____________ F___________ G___________ H__________ I____________ J___________ K____________
A腔肠动物 ①蛔虫
B扁形动物 ②珊瑚虫
C线性动物 ③企鹅
D环节动物 ④蚯蚓
E软体动物 ⑤蝗虫
F节肢动物 ⑥鳄鱼
G鱼类 ⑦海马
H两栖类 ⑧蝙蝠
I爬行类 ⑨娃娃鱼
J鸟类 ⑩海螺
K哺乳类 (11)涡虫