轻松寒假，快乐复习30天 第2天

同学们体育课上在练习跳远。小明发现，静止站在沙地上时，他在沙地上留下的脚印比小丽的大，但是深浅却相同，下列说法正确的是（   ）

如图所示，密封的“凸”字形容器中装满水，放在水平桌面中央，若把它倒置，则水对容器底部的压强p和容器对桌面的压强p的变化情况是（ ）

A．p增大，p增大	B．p增大，p不变
C．p不变，p不变	D．p不变，p增大

如图所示，将质量相同的三种液体，分别装入放在水平桌面上底面积相同的a、b、c三个容器中，发现三容器中液面相平，用p_a、p_b、p_c分别表示杯内液体对容器底的压强，用p_A、p_B、p_C分别表示容器对桌面的压强（容器重忽略不计），则下列说法正确的是

一个正方体浸没在水中，下列说法中正确的是（ ）

连通器在生活和生产中应用广泛，下图事例中不是利用连通器原理工作的是（   ）

如图所示，是物理教材中的演示实验或示例图片，用来说明大气压强存在的是：

下面所示实验中不是解释压强与流速关系的是（ ）

同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（  ）

如图所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有饮料。瓶盖旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强           （选填“大”或“小”），瓶子对桌面的压力              （选填“增大”、“变小”或“不变”）。

如图所示，放在水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水（ρ_盐水＞ρ_水），则液体中a、b、c三点（其中b、c两点在同一水平面上）压强p_a、p_b、p_c按由大到小排列的次序是___________________________________。

三个底面积相同，形状不同的容器，如图所示。装入质量相同的水，但都没有装满，三者底部所受到压强P₁、P₂和P₃的关系是：           ，水对容器底部的压力F₁、F₂和F₃的关系是：            。

如甲图所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明：        ，根据这一规律可制成图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会    （选填“上升”、“下降”或“不动”）。

小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图1所示。

（1）实验中小明是通过观察           来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是             。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图         所示实验。
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是                 .

（2014中考真题）如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图：

（1）小明首先用手指按了按探头的橡皮膜，发现U型管内液柱几乎无变化，其原因是       ，然后小明重新调整好器材，继续实验；
（2）比较图A、图B、图C，得出结论：同种液体，同一深度，           ；
（3）将图A中的探头逐渐下移，可观观察到U型管内液柱的高度差逐渐变大，得出结论：液体密度一定，           ；
（4）向图B中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置    （选填“上移”、“下移”或“不变”），并且观察到U型管内液柱的高度差变大，可得出结论：深度相同，液体密度越大，      ；
（5）小明又想探究一下浮力大小与液体密度的关系，于是他找来了一个木块，分别放入了装有水和装有盐水的容器中，发现两次木块都漂浮在液面上，浮力都等于木块的重力，浮力相等，所以他得出结论：浮力大小与液体密度无关，他得出的结论是否正确？     ，原因是           。