轻松寒假,快乐复习30天 第1天
歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是为了( )
A.减小质量,使运动状态易于改变 |
B.减小质量,使运动状态不易改变 |
C.增大惯性,使运动状态易于改变 |
D.增大惯性,使运动状态不易改变 |
关于物体的惯性,下列说法正确的是( )
A.跳远运动员起跳前要助跑,是为了增大惯性 |
B.赛车能快速启动和刹车,是因为赛车没有惯性 |
C.运动员跑到终点不能立即停下来,是因为运动员具有惯性 |
D.足球静止时没有惯性,踢出后才具有惯性 |
下列有关运动和力关系的说法中,正确的是( )
A.一茶杯静止在水平桌面上,茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 |
B.一根细线拉着一个小球在水平面内做匀速圆周运动,则小球的运动状态在不断改变 |
C.小张沿水平方向用力推水平地面上的桌子没推动,是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力 |
D.子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到的惯性力大于阻力 |
关于运动和力,下列说法中正确的是( )
A.物体速度的大小不改变,它一定不受力的作用 |
B.物体作曲线运动时,它一定受到了力的作用 |
C.物体不受力的作用,它一定保持静止 |
D.物体只要受到力的作用,它的运动状态就一定会改变 |
用手竖直握住一个物体并保持静止,如图所示,以下说法正确的是( )
A.物体受的重力与手对物体的握力是一对平衡力 |
B.物体受的重力与手对物体的摩擦力是一对平衡力 |
C.把食指也圈起来握住物体,会增大摩擦力 |
D.如果物体变重了,但仍握住不动时,则摩擦力大小不变 |
下面说的几对力中,属于一对相互作用力的是( )
A.人水平推墙壁的力和人受到的地面的摩擦力 |
B.人水平推墙壁的力和墙壁受到的水平推力 |
C.墙壁给人的推力和地面给人的摩擦力 |
D.人水平推墙壁的力和墙壁给人的推力 |
如图是2012年伦敦奥运会女子跳水3m板决赛中吴敏霞在空中翻腾的瞬间。若吴敏霞从3m板起跳在上升过程中的某时刻,所受的外力突然全部消失,那么她将( )
A.匀速直线上升 | B.保持静止 |
C.匀速直线下降 | D.可以向各个方向做匀速直线运动 |
如图所示,一个同学用水平力F推停在水平地面上的汽车,但没有推动。推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是( )
A.F一定小于f | B.F可能小于f |
C.F一定等于f | D.F可能大于f |
小新在水平面上放置重为20N的一物体,当用6N的推力推此物体时,物体保持静止,则此时物体受到的摩擦力为 N,当推力增大到10N时,物体匀速前进,受到的摩擦力为 N,当推力增加到12N时,该物体在原木板上加速前进,此时物体受到的摩擦力为 N。
在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的_______力和_____________力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
(2)每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的________。
(3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_______,小车运动得越____。
(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做__________运动,即物体的运动_________(选填“需要”或“不需要”)力来维持.
小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①接触面所受的压力大小;
②接触面的粗糙程度;
③接触面积的大小.
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想:
(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下, ,滑动摩擦力越大.
(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答: .小伟在实验中存在的问题是 .
(2014中考真题)如图所示,在探究水平面上长方体木块所受摩擦力的实验中,小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块,木块表面粗糙程度相同,实验记录如下表所示,由表中信息可知,小明探究了滑动摩擦力的大小与 的关系;当弹簧测力计示数为4.0N时,木块所受的摩擦力大小是 N,此时木块做 (选填“匀速”、“加速”或“减速”)运动,木块开始滑动时受到的摩擦力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)匀速运动时受到的摩擦力。
拉力大小F/N |
0~3.4 |
3.5 |
3.3 |
木块平放 |
静止 |
开始滑动 |
匀速运动 |
木块平放 |
静止 |
开始滑动 |
匀速运动 |