西师大版小学语文六年级上册 16.神奇的音箱 同步试题

形似字组词。
晴（       ）       喊（       ）           
倩（       ）       减（       ）                        
靓（       ）       缄（       ）       
悄（       ）       赚（       ）       
峭（       ）       谦（       ）       
俏（       ）       嫌（       ）       

选词填空。
改善   改正   改变
(1) 新学期以来，他的学习态度（     ）了很多。
(2) 如果我们犯了错误，就要及时（     ）。
(3) 这几年，人民群众的生活有了很大的（     ）。
刚强   顽强   勉强
(4) 经过（     ）的努力，他终于获得了胜利。
(5) 他是个性格（     ）的孩子。
(6) 她（     ）答应了我的请求。

课文链接。
在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一半。
1. 这句话用了       的修辞手法。
2. 这句话用了       的说明方法。

按要求改写句子。
(1)大雨一连下了三天三夜。
改为拟人句。                                          
(2)雨下得很大。
改为夸张句。                                          
(3)天上的云形态万千。
改为比喻句。                                          
(4)张华对李丽说：“感谢你对我的帮助。”
改为间接叙述。                                           

阅读漫游。
小心，涂改液伤着你
①目前，                   。据调查，大中城市的中小学生使用涂改液的比例在80%左右，而小学生的使用比例则高达95%以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的刺鼻气味对人体有害？
②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发而游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。
③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的两组棉花，分别放在两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠就惊慌、抽     chù而死；剂量小的一组，每天实验5分钟至8分钟，与剩下的一组对比观察。5天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成鲜明对比。A停止实验15 天，小白鼠的慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干     zào、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
⑤     jiàn于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。
1.给下列画线字注音或按拼音写汉字。
三氯甲烷（   ）   模拟（   ）   卤代烃（   ）   
干zào（   ）     抽chù（   ）   jiàn（   ）于
2.在第①自然段的空格处补写一句话，使其与下文语意连贯。
3.在第④自然段中，“合适替代物”是指    的物质。
4.第③自然段主要使用了哪两种说明方法？说明了什么内容？
5.从文中画线的A、B两句中任选一句，说说该句中加点词语的表达作用。
6.结合选文内容，请你谈谈如何进行自我保护。