西师大版小学语文四年级上册 9.“空中霸王”的克星 同步试题

看拼音写词语。

写出下列词语的近义词。
艳丽（     ） 翱翔（     ） 庞大（     ） 凶悍（     ） 
遍体鳞伤（     ） 敏捷（     ） 锋利（     ） 兀立（     ） 

修改病句。
1.大家都说昨天的劳动事愉快的一天。
2.这篇作文中不正确的错别字太多了。

排列句序。
（   ）我便到小水湾去钓鱼。
（   ）每到干旱的季节，小河就断流了，形成了一片片的小水湾。
（   ）小水湾里的鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞红尾巴的鲤鱼。
（   ）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里的鱼越来越多。
（   ）我们村外有条小河。

阅读语段答题。
竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝；竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残尽的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想：竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
1.“息”字的解释有：①呼吸时呼出的气；②停止；③消息；④利息。文中“息息相关”的“息”应选第      种解释；“自强不息”的“息”选第      种解释。
2.这段文字写了竹子的       、       两个方面，重点写了竹子的      。
3.作者从竹干、       、       、        的用途写出竹子“全身是宝”。
4.用“      ”画出表现竹子强大生命力的语句，用“      ”画出作者由竹子引起的联想。
5.谈谈你对最后一段中画线句子的理解。