沪教版小学语文四年级下册 第7课 鸟语 同步试题

给下列多音字组词。
扎 zā(      )      屏 píng(      )     折 zhé(      )
zhā(      )        bǐnq(      )        shé(      )

把下面词语补充完整。
疑惑(      )    (      )勃勃   难以(      )   无(      )无(      )
屏息(      )    (      )可亲    (      )霏霏   无可(      )(      )

根据课文内容填空。
布谷鸟“布谷、布谷”地亲切啼叫着，告诉人们要______________；喜鹊是______________，总是______________；终日忙碌的燕子，使我认识到了______________的可贵；飞行整齐的大雁，使我懂得了______________的重要；搏击风雨的苍鹰，让我学到了___________、___________的精神……鸟儿的确是__________________________________________。

照样子写句子。
例：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵。
从______________那里，我____________________________。
从______________那里，我____________________________。

和树谈心
金 波
默默地交流，实际上是人们用心灵的语言在和树谈心。我想起法国作家让·季奥诺写过一篇著名的小说《植树的人》，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，证实了“孤独者能够找到幸福”。这位牧羊人天天和树打交道，过的是“淡泊生活，尤其是心灵的宁静，给了这个老人近乎壮美的体格”。由于他和树的相依为命，他证实了孤独者“找到了过得美满幸福的好办法”。
我猜想，他几十年置身于荒无人烟的地域，他种下一棵树，就是多了一个亲人。他在每棵树上寄托着他的希望，他要改变荒凉的现实，他只有劳作，不问回报。他和树默默地谈心，因而得到了“心灵的宁静”。他的事业是“堪与上帝比美的事业”。
我还读到了一个孩子的一篇作文：《一棵爸爸树》。他在作文中写道：“我没有爸爸，可我有一棵爸爸树，它庞大、粗壮、参天、茂盛。”“看着它，回想着爸爸的模样儿，想着，想着，我不由自主地靠近了它。我坐在树下，背靠着树干，啊，这感觉，就像靠在爸爸的怀里一样。”那个爱树的孩子，就这样用无声的语言，长久地和树谈心。
1．写出文中3个描写树的词语。
(      )    (      )    (      )
2．置身于荒无人烟地域的人种下一棵树，就意味着________________________。
3．为什么说植树的人的事业是“堪与上帝比美的事业”?
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