江西省会昌县九年级化学期中考试化学试卷
今年,会昌县委政府提出要“产业强县”,以下会昌产业生产过程主要涉及化学变化的是
A.九二盐业真空制盐 | B.五丰公司米粉晾晒 |
C.会昌国泰合成制药 | D.会昌石磊精选萤石 |
物质都是由微粒构成的。下列有关说法正确的是
A.分子是化学变化中的最小微粒 |
B.原子是不可再分的最小微粒 |
C.元素间最本质的区别是中子数不同 |
D.分子、原子、离子都可以直接构成物质 |
下列有关“化学之最”的描述及表示错误的是
A.海洋中含量最多的元素——O |
B.人体内含量最多的物质——H2O |
C.空气中含量最多的气体——N |
D.地壳中含量最多的金属元素——Al |
性质决定它的用途,还决定了它的保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质:
①白色片状固体 ②有腐蚀性 ③易吸收水分而潮解
④易溶于水,溶解放热 ⑤能与空气中的二氧化碳反应
实验室中必须将它密封保存的主要原因是:
A.①② | B.①②③ | C.②③④ | D.③⑤ |
为推动百里湘江绿色生态长廊建设,下列措施或建议,可能会造成湘江水污染的是
A.在湘江库区中定期打捞水葫芦、控制水葫芦过快生长 |
B.在库区大力推广鱼虾和禽类立体养殖,增加农民收入 |
C.农业生产中要合理使用农药和化肥 |
D.集中建污水处理厂,废水处理达标后排放 |
会昌门岭风景点有温泉,泉水中经常有大量的气泡冒出。某同学要测定温泉中冒出气体的组成,他用空饮料瓶设计了以下几种收集这些气体的方法,其中最合理的是
最近科学家制造出原子序数为112号的新元素,其相对原子质量为277,下列有关112号新元素的说法正确的是
A.该元素原子的中子数为112 |
B.该元素原子的质子数为165 |
C.该元素原子的核外电子数为112 |
D.该元素原子的核电荷数为165 |
用“分子的观点”解释下列现象,正确的是
A.湿衣晾干——分子不停地运动 |
B.水结成冰——分子发生变化 |
C.干冰升华——分子本身变大 |
D.轮胎充气——分子体积变小 |
下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是
A.镁条在空气中燃烧,胃出浓烈的白烟,放出热量,生成黑色粉末 |
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末 |
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
D.硫在氧气中燃烧,发出火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体 |
下列有关符号中的数字“2”意义,叙述正确的是
A.O2中的“2”表示2个氧原子 |
B.2Fe中的“2”表示2个铁元素 |
C.H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子 |
D.2H+ 中的“2”表示两个氢原子 |
下列事实说明空气中含有哪些成分?(填物质名称或符号都对)
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有___________;
(2)空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有____________;
(3)酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有____________;
(4)长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有____________。
在下列示意图表示的粒子中,属于原子的有 (填序号,下同),属于阳离子的有 ,属于同种元素的是 ,具有稳定的化学性质的是 。
下图是电解水实验的示意图
(1)水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是 ;
(2)b试管里产生的气体检验方法是 ; 该实验反应的文字表达式为__________ ______;
在电解水的过程中,保持不变的粒子是 _ 和 。
自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化。
(1)如图所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵 石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。
①根据上述净化材料的特性,A层放置的材料最好是 ;
②该净水器第二层纱布的主要作用是 ;③你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”) 将硬水变成软水。
(2)下图为过滤装置,根据实验回答下列问题:
①写出标号仪器的名称:a ;
②实验过程中玻璃棒的作用是 ;
③过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是(答出一点即可) 。
A~G是初中常见的7种物质,它们的转化关系如图。
已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧产生有刺激性气味的气体。
(1)请写出下列物质的化学符号B ,D________,G__ ___。
(2)请写出下列变化的文字表达式和基本反应类型:
①B→F_________________________________________( )
②A→B+C___________________ _( )
(3)E在纯净的B中燃烧,要加少量的水其目的是 。
今天是学校实验室的开放日,九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了药品:高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰
装置和仪器:如图
(1)写出标有序号的仪器名称:① ②
(2)张勇同学选择了装置B和D制取并收集氧气,他可以选择的药品是 ,用D装置收集氧气的依据是 ,如果要检验氧气是否收集满,他的操作方法是 。针对张勇的做法,刘丽同学提出还要增加仪器F更好,该建议的好处是 。
(3)李芳同学想用装置A和C来制取并收集氧气,请你写出该反应的文字表达式 ,
我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量测定进行实验探究:
[集体讨论]:(1)讨论后同学们认为,该实验选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟 反应,而且生成物为固体。大家一致选择了红磷。为了充分消耗容器中的氧气,该药品的用量应保证 。
(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。
在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯的水到吸入集气瓶中,瓶内水面最终约至 刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。
(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积小于总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能 。
该兴趣小组还就“H2O2生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。
【进行实验】下图是他们进行实验的装置图,
方框中为他们收集氧气的装置,此实验中宜采用的气体收集方法是 。
【实验记录】如图
【结论】该探究过程得出的结论是 。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加两个实验来分别验证 和 。
【拓展】H2O2生成O2 的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出另一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假设】 。
【实验方案】 。