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沪教版小学语文三年级下册 第19课 杏儿熟了 同步试题

照样子,填词。
例:(橙黄橙黄)的杏儿
(      )的眼睛       (      )的叶子
(      )的脸蛋       (      )的旗帜

来源:2014年沪教版小学语文三年级下册 第19课 杏儿熟了 同步试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把句子写具体。
(1)爷爷笑容可掬地说:“_________________________________。”
(2)有酒大家喝才香,______________________。

来源:2014年沪教版小学语文三年级下册 第19课 杏儿熟了 同步试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读句子,回答问题。
1.从我家门前路过的人,总忍不住要望一望杏树,羡慕地说道:“嗬,好杏儿呀!”
过路人的动作:______________________
过路人的神态:______________________
过路人的语言:______________________
从这句话可以看出:____________________________________________。
2.奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我傻,还是笑杏儿多。
你认为呢?
__________________________________________________________

来源:2014年沪教版小学语文三年级下册 第19课 杏儿熟了 同步试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读课文节选,完成练习。
一天,奶奶正在做饭,忽然听见院外传来孩子们的哭声,奶奶急忙走出去看,原来是邻居家小淘气偷摘杏儿,不小心从树上掉下来了。几个小伙伴不知所措,看见奶奶过来了,都低下了头。我没好气地说:“你们这些小馋猫,摔了活该!”
奶奶快步走过去,扶起地上的小淘气。她给小淘气揉揉pì gu(      ),看见他没有伤着,就转身往屋里走,快进门的时候,回过头来说:“你们先别走!”
过了一会儿,奶奶从屋里出来,手里拿着根长长的竹竿,走到树下,挑树上熟透了的杏儿往下打。不一会儿,打了二十多个。她分给小淘气和他的伙伴吃。看着几个孩子吃得那么香甜,奶奶的嘴角又挂上了微笑。我心里不高兴了,暗暗怪奶奶偏向他们。奶奶看了看我,明白了我的心思,便搂住我,xióo róng kě jū(          )地说:“傻孩子,有酒大家喝才香,有果子大家吃才甜。要记住,杏儿熟了,让乡亲们尝个鲜,杏儿就会越结越多!”
打这回起,我每年都照奶奶的吩咐,把shú tòu(      )了的杏儿分给小伙伴们吃。
1.根据意思,选词填空。
不知所云   不知所措   不知死活
(1)不知道怎么办才好。形容受窘或发急。      (      )
(2)形容不知厉害,冒昧从事。                (      )
(3)不知道说的是什么。指语言紊乱或空洞。    (      )
2.看拼音写词语填在文中的括号里。
3.圈出画线的句子中表示奶奶动作的词。
4.抄写奶奶对小作者的吩咐,再读一读。
__________________________________________________________

来源:2014年沪教版小学语文三年级下册 第19课 杏儿熟了 同步试题
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长在屋子里的大杏树
我家的大杏树,粗得两个人才能把它抱住,更出奇的是,它从爷爷家的房子里长出来,高高地站在房顶上。
爷爷说,他小时候从山里挖到一棵杏树苗儿,这杏树的叶子好大好圆。爷爷把它栽在院子里,一年又一年,这棵杏树越长越高。每年六月,金黄的杏子挂满枝头,村里人都来要几个尝尝。这金灿灿圆溜溜的杏子比蜜还甜,连杏仁儿也是甜的。
有一年,爷爷盖房子要占用杏树那块地方。大家都舍不得锯倒大杏树,于是想出了一个两全其美的办法——把又粗又高的树干盖在屋子里,然后在房顸上留个天窗,让树冠长在外面。
三间房盖好了,两边的住人,中间有杏树的做厨房。奶奶在树干上挂饭勺、锅盖、竹篮……;爷爷在屋里架起一副梯子,直通天窗,爬上房顶摘杏儿,晒杏干儿。
我呢,天热的时候,就和小伙伴顺着梯子爬上房顶,在杏树的阴凉下做作业、唱歌。口渴了,伸手就能摘到甜甜的杏儿。
1.圈出多音字的读音。
树冠(guàn  guān)      越长(zhǎng  cháng)越高
树干(gān  gàn)        晒杏干(gān  gàn)儿
2.从文中找出词语填写。
(      )的杏子    (      )的杏子    (      )的杏子
3.根据内容,把句子写完整。
(1)我家的这棵杏树真奇,不但长得又高又粗,而且____________________。
(2)因为______________________________,所以大家都舍不得锯倒大树。
4.根据内容,完成练习。
(1)词语“两全其美”中,“美”的意思是:好。“两全其美”的意思就是____________________。文中具体指这个办法既__________________________,又______________________________。
(2)房子盖好了。在有杏树的那间房里,奶奶_________________________;爷爷____________________;我和小伙伴______________________________。大杏树给我们带来了______________________________。

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