鲁教版小学语文三年级下册 第6课 蜜蜂 同步试题

读拼音，写汉字。
蜂wō(        )     biàn(        )认  
shì yàn(      )   大gài(        )  
包kuò(     )      的què(        )  
错wù(        )    nì(        )风

给加线的字选择正确的读音，画“√”。
几(jǐ  jī)乎        尽(jǐn  jìn)管
散(sàn  sǎn)文       后背(bēi  bèi)

联系课文，解释词语。
1．推测：________________________________________________
2．逆风：________________________________________________
3．准确无误：____________________________________________

按要求填空。
1．近义词：推测——(        )   激动——(        )
2．反义词：生疏——(       )   减少——(        )

按照法布尔做实验的过程，把正确的顺序写下来。
1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
2．一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
3．然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。
4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?
5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
6．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
正确顺序：(                      )

选恰当的词填空。
因为……所以……   不是……而是……   尽管……但……
1．(        )蜜蜂有辨认方向的能力，(        )无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
2．蜜蜂靠的(        )超常的记忆力，(        )一种我无法解释的本能。
3．(        )它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，(        )它们确确实实飞回来了。

阅读思考。
请默读《蜜蜂》一文，想一想：作者提出了一个什么问题?得出了一个什么结论?从法布尔的身上你得到怎样的启示?
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快乐阅读。
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了(liǎ  le)，又拖不回去，就急忙奔(bēn  bèn)向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ  chù)角，它们用触角互相碰撞来传递信号。假如食物又大又合胃口，触角就摆动得(de  dé  děi)非凡猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1．划掉文中括号里不正确的读音。
2．按要求写词语。
找近义词：经常——(        )   非凡——(        )
找反义词：经常——(        )   非凡——(        )
3．第三自然段是围绕哪句话来写的?
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4．短文分别从(        )、(        )和(        )三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
实践互动。
你还了解其他小动物的一些非凡本领吗?根据自己的观察和查阅的资料，动笔写一写，介绍给朋友或家人。
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