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人教版语文六年级上册3.2别饿坏了那匹马练习卷

拼音小关卡。选出读音完全正确的一组是(  )。
A.书(tán) 残(jí) 轮(yī)
B.书(tān) 残(jí) 轮(yǐ)
C.书(tān) 残(jī) 轮(yǐ)

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将下面的词语补充完整。
(  )(  )忘返   溜之(  )(  )   (  )骨(  )心
怒目(  )(  )   不由(  )(  )   一如(  )(  )

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选择恰当的词语,打上“√”。
(1)如果没有他每天早上这(宽恕 仁厚 宽厚)的一笑,我就不会继续白看他的书。
(2)偶然抬头拭泪时,我(瞥见 瞅见 看见)轮椅上的他正定定地看着我。
(3)他盯着姑娘(泰然 张皇 茫然)的眼睛,命令道,“听见没有?”

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句子训练营。
(1)如果没有他每天早上这宽厚的一笑,我就不会继续白看他的书。(仿写)
                                         
(2)根据提示,用“一如既往”写句子。
                                         

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课文回眸室。
《别饿坏了那匹马》的作者是       ,讲述了一件                        ,表现了残疾青年                          的精神,同时突出了我                             。歌颂了                           

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精彩赏析阁。
可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草--前些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?
我扭头冲了出来,直想哭。
对不起 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真的有那么一匹马 没事的 你看书吧
我努力点点头,使劲忍着,没让眼泪掉下来。
(1)在选文的空白处加上标点。
(2)选文中的破折号的作用是(  )。
A. 表示声音的延长  B. 表示转折作用  C. 表示解释说明
(3) 此时的”我”为什么会想流眼泪呢?
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小小练笔场。
你做过用自己的劳动来换取自己想要的东西的经历吗?请你描写一个心情片段。
                                                                              
                                            

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探究靓舞台。
当”我”发现那匹马根本不存在的时候,”我”的心中会怎样想呢?请你发挥想象,把”我”没有说出的话写出来。

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名言佳句坊。
爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。--梵高
我积累的名句有:                                                              
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成语大观园。
车水马龙 车在马前  打马虎眼  单枪匹马    
非驴非马  风马牛不相及 兵强马壮  伯乐相马
请再写一些带“马”的成语:
                                                                              

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